1.团队建设
2.新教师研究课《观察与比较》
3.总体评价
关于团队建设和新教师研究课，在教研过程中，每位老师都发表了自己的独特见解，收获满满。这今天想写的是在大家分享自己教学经验和评课之后，我自己对比收获的一些感悟，恰好最近看到了一些有趣的论点。从两个方面的不足说一说。
第一个方面说教学研究方法。我作为刚入职的新老师，目前对教学研究还是刚刚有些许体会。所以对整个教育的描述停留在一般化，更多的是依赖定性描述和主观分析推断。在教学方法和课本的细节处理上是缺乏系统的逻辑论证、精确的定量分析和严格的科学实验验证。通俗易懂的说法，就是仅仅是用自己的主观腻断去分辨正误，并未用实际数据和严密的理论来支持自己的论点。总的来说就是目前我的教学研究方法意识甚为朦胧，并未从主观哲学的母腹中分化出来，更多的是思辨占主位。
第二个方面说细节。
1.要把老师课堂上的引导语言和提问语言一定要落实到教学目标。
2.皮肤拥有触压觉，所以皮肤后面跟轻重是完全可以的。
3.教育研究与日常的教学经验一定要把握定性和定量相结合。人文和数据是可以共同产生出美的。孩子的不着边际的问题也是可以保护、引导起来，规整科学的定量当中。
