学习叶文玲的《我的“长生果”》，收获了许多。
这是一篇小学经典课文，通过自己读书和写作的经历，写出阅读和写作的关系。
从读“香烟片”到连环画，从读文艺书籍到大部头的中外名著，书成为了人类文明的“长生果”。小学生写作文，构思要别出心裁，落笔要与众不同；最主要的是要写出真情实感，可以借鉴，可以模仿，最打动人心的还是呕心沥血的创造。
当下的学生，只会按照老师布置的作文，搜一篇来应付，真正属于自己的创作很少。老师布置的练笔，也是应付了事。
所谓的阅读课，只是读发的经典阅读书，学生为完成读书笔记，抄点内容。很少有学生读自己买的书籍。问谁读过大部头小说，竟沉默不语。
书都没读，谈何写作？
以后的教学中，还要给学生安排上读书的时间，培养写随笔的习惯，鼓励孩子写出真情实感，一点点培养写作能力。
读读写写，写写读读，不断练习，方能进步。
