嗨，我是雪寒君，今天晚上的这篇文章，是我对一位教英语的老师的回复，是关于一篇讨论写作需不需要天赋这事情的回答，下面是雪寒回复的内容：
刚刚看了一下老师的介绍，是211大学的硕士研究生，我相信能拿到这样子的学位，老师的能力是比较强的（起码在这个领域），但是我想问老师您，您觉得您学英语的动力是什么？是爱好兴趣，还是从就业的一个大环境考虑去学习并深造的？
很多人说，兴趣是最好的老师，但是对于成年人来说，我们的时间很有限，有时候，任务，一个明确的目标可能比兴趣更加对我们有驱动作用。
这一点，老师应该有一定的体会的。
回到主题。说到您本文章的内容，天赋这个主题，我也有自己的一点浅见，说一句您可能不爱听的话，写作这东西，真的需要天赋。
每个人都有自己的领域，有时候我们发现的早，有时候发现的晚，你说写作不需要天赋吗？要的，在简书上，我看了太多写了一年、两年的写作人，可是写了这么久，却连自己的写作方向都还没有找到的，大有人在。
但是我们回过头仔细的想，难道写作没有天赋就不能写作吗？那也没有这回事，一件事情的成功，有天赋那是最好，没有天赋，我们也可以通过努力，通过刻意练习来修炼这个东西。
我说的是刻意练习，了解到老师您想学习写作，首先请问您对写作的认识是什么？你想通过写作获得什么东西，是培养一份系统思维，还是为了多培养自己的一个技能？（如果你说你为了兴趣，我想你也可以再仔细想想，因为我能体会到你的纠结）。
想清楚了，这是明确自己目标的做法，只有先搞清楚自己为什么，后面才能借助一些好的思维工具，去让自己爱上写作。
在文中您有说到刻意练习，在这里，也请问您什么叫刻意练习？对于写作思维的练习，对于文章的体系搭建，和可读性，老师可否真正的先研究过？
左老师的故事，这里也有没有可能写的再细致一点，比如知道左老师每天要写多少字来练习写作，扎实基本功呢？五千字每天，短短的三个月，也只是一个过程中的那个爆发点而已！换句话说，我们很多时候看到的只是表象。
说到最后：写作思维，其实可以培养一种广而且精的写作思维，什么是广，有一种思维模型很契合这个字，它是查理芒格提出的“多元化思维模型”。
这个“广”就是从历史，经济学，行为心理学，和认知科学等等学科，提炼出自己的底层思维。世界是复杂的，但是每个学科都有一种说不清楚的微妙联系，这就是“广”的思维，肚子里面没水，写不出好文章，没有一个好思想，也写不出有深度的文章。
左老师对爆品的拆解工作，就大有“多元化思维模型”的影子，爆款里面涵盖了经济学，行为心理学，人性的解读，和设计等等领域的东西，没有那种思维模型，也很难做到深度的拆解这件事情。
对于写作思维上的“深”上面也说了，理解了各领域的底层逻辑，进行一个自己对这些领域的整合和归纳，做到这点，我们的写作思维就比较“深”了。
说完了，这是雪寒的一点浅见，希望对您有帮助。
