经历本期课程，您获得了哪些关于绘本创作的新发现？
此次课程学习，我掌握了制作色纸的方法，并且在创作中用上了我和小伙伴共同制作的色纸。
在绘制作品时，运用了多种工具进行实践操作，这是以前都没有过的尝试。
导师指导我们要设身处地的还原故事的场景，和孩子一起试着表演当时的情节，脑海中自然而然会出现一幅幅画面，这样创造出来的作品中的人物形象或事情能给人真实的感觉。
我还了解到，不同的时间段、时间点应该用不同的单一颜色去呈现，同一时间段、时间点需用同样的底色。过去的时间注意不要用亮色。
活动过程中有什么印象深刻的事情吗？ *
开课之前，明确了课程主题是“与妈妈相关的故事”，那几天我打开记忆宝藏，将妈妈的故事一一列出来，先后列出了13个，一有空就思索，哪个故事最能打动别人，哪个故事的情节最吸引人？哪个故事做成绘本最有价值？排除了一个又一个，几天过去了，感觉都不合适，还真是苦恼啊！
原先是打算带着二姐姐九岁的孙子沐辰一起做，后来大姐姐11岁的孙女钰葶要跟着我，两个孩子一起上也不错。我把这些老故事挑选出来讲给两个孩子听，他们都非常喜欢，挑花眼了，然后又一个个否决。
上完第一节课一到了深夜，我和钰葶躺在床上，聊起女孩子的事情，她告诉我班上的几个大个子女孩来月经了，她的还没来……就此打开了关于“卫生巾”“大姨妈”的话匣子。然后就谈到女孩子第一次来月经的心情和感觉，勾起了我三四十年前的回忆，我把当年的故事讲给钰葶听，小姑娘很有感触，她说：“舅婆，就写这个故事吧，我们把它做成绘本！”就这样，我们决定把这个故事写出来，做出来。
五天后，《“好事”来了》这个故事才算写出来，我们把自己当听众，当旁观者，让AI朗读，听着听着，钰葶说：“舅婆，这个绘本要是做出来，我想让我们班女同学看，这样她们就会把月经这件事看的很平常，初次来月经的女生也不会紧张和害怕了……”
说干就干，这不，大约花了40天，我们真的把这个故事做成绘本了！中途共有20多天我在外地，当然绘画工具和材料都带在身边，没能和钰葶在一起，不过我们合作的时间非常紧凑，也是很有效果的。这段时光也将成为我们难忘的记忆。
