今天，跟学生开讲苏轼的«赤壁怀古»,先介绍词的写作背景，特别提到了苏轼的人生经历和人生态度。接着分析«赤壁怀古»的基本内容，让学生有感情地朗读，还花了不少时间组织学生落实重点字词和句子翻译，然后才分析文章的结构和主要的内容情感。最后一个环节就是听电影«赤壁»的主题曲,歌名就叫«大江东去»。
伴随着悠长和清朗的歌曲，还有那个优美的电影画面，亮丽的歌星演唱，让学生沉醉其中。此时真正吸引我的，是那个歌词。这首词，糅合了曹操的短歌行，苏轼的赤壁赋，苏轼的赤壁怀古，还有三国演义里面的开篇诗。表达的主题，其实是对于战争与友情，历史与人生的认识。通过对这首歌的分析，我们对照一下赤壁怀古的内容，会有更深的认识。毕竟，苏轼的赤壁怀古，讲的只是对赤壁风景的描述，写了一个杰出人物周瑜，并且与自己的现状进行比较，由此引发的一些感慨。而电影赤壁，反映的是那个时代战争的场面，当然要表示三国时期的各路英雄人物形象，还有他们之间的争斗。在这样一首主题曲里面，能够糅和中国古代的一些优秀的诗文作品，能够更好地表现历史的深度和广度，更好地揭示了战争时代的这个主题，也显示了这个时期的人对古代文化的一种认识与融合。
学生在听这首歌的时候，最能够吸引他们的可能还是那个电影的画面，那里面出现的一个个鲜活的明星面容，再有是那个歌手的形象，那种服饰的变化，那个姣好的面容，还有那个清朗的歌声，都是很重要的元素。至于歌词，经过我的讲解和评述，学生可能会有一点点触动，但也不要期望值过高，他们零碎的知识，并不足以支撑起他们对整个历史事件的认识把握，还有那背后反映出的古人对历史政治与命运人生的思考。
总之我觉得通过这样一首歌和原词的比较，我们会加深对词的内容，这其实是一个很好的补充，但不要忘了我们最根本任务还是要理解苏轼那个时候的情怀，那个时候所思考到的一个历史层面，然后跟现代人的思想认识进行对比，形成自己的看法，得到一些更深的领悟。
附录:赤壁主题曲«大江东去»
看/大江东去/浪花淘尽千古英雄
笑/指点江山/是非成败俱灰飞烟灭
此地为一别/青山旧/雨初歇/豪情却向谁说
机遇难赊/东风且暂借/流年似水足印难重叠
赤壁难辨/风流云散处/只剩下当时明月
枉海阔天空/故人不曾入梦/几度夕阳红/晚钟
分久必合/合久必分/暂寄天地之间敌友（主客）难分
多情应笑我华发生/但为君故独沉吟至今
一时瑜亮/一壶酒/万古销沉（戎马一生）
人道是/分久必合/合久必分
和你终须一别/秋月春风残雪
人生终须一别/天涯共此明月
