一岁的宝宝在想啥？

为什么会有这个问题，因为很多时候，我们在养育孩子的过程中，我们常常会抱怨，为什么别人家的小孩都是天使宝宝，为什么轮到自己的时候就是一个“熊孩子”。相信很多年轻的父母都会有过类似的烦恼。“熊孩子”之所以“熊”，那是因为我们用了成年人的标准去打分，甚至这个标准都不是成年人通用的，而是我们自身强加给宝宝的。今天我们就来交流一下一岁的宝宝究竟在想些什么。

儿童心理发展理论认为，婴儿从出生到成年，先后要经历6个主要的发展阶段。①0-1岁；②1岁左右；③1-3岁左右；④3-6岁；⑤7-12岁；⑥13-18岁。我们今天不讨论如此划分是否科学，但有一点是毋庸置疑的，那就是在以上各个重要的阶段跨度期间，如果不能很好的衔接和转折，儿童的发展必然会出大的问题。

就像我们经常看到三岁以前的孩子多有任性、发脾气、不愿上幼儿园、胆小、多动等问题；六七岁的孩子常见不适应学校生活，上课坐不住，爱做小动作等，但学习成绩还能凑合；但是到了十一二岁学习就开始很吃力了，还会出现厌学情绪和逃学问题；随后的青春期又是各种心理问题的高发期，除了学习问题外，又有与父母的关系，与异性同学的交往等问题。以上种种，综合起来考虑就会得出，孩子如果在某一个阶段的问题没有解决，将会导致问题越积越多，养成习惯就会积重难返。

因此，我们就要从源头开始抓起。我们首先要走进新生儿的世界，去了解1岁的小宝宝在想什么。

1岁的孩子刚刚从一无所知发展到开始探究世界。从原先的一动不动到摇头晃脑再到翻身滚爬独自站立。身体行为的发展让他开始觉得可以融入世界，甚至是开始掌控世界。

1岁的孩子最重要的心理当然还是信任的稳固。新生儿从刚来到这个世界已有一年，他的“朋友圈”还是那么寥寥几人，尤其是母亲的陪伴，是他最大的信任。1岁以前，宝宝对父母的需求很旺盛，除了吃喝拉撒睡之外，见到你的时候满脑子都是“抱抱我”。但随着1岁以后，你会渐渐发现，他不那么喜欢抱了，当然不是不需要了，在他想得到安慰的时候，拥抱依然是最好的方式。但1岁以后，他慢慢的有了自己的小想法，随着模仿能力的增强，更多的时候他脑子里想的是“放下我”，然后像你一样去认知这个世界。这看似小小的转变，却比的上从猿到人的直立行走般进化。

1岁的孩子是注意力，语言、动作协调能力，以及记忆力发展的飞速期。此时的他喜欢爬来爬去，又喜欢摇摇晃晃的走两步，每天乐此不疲的咿咿呀呀，他会到处“扔”东西，其实所谓的扔，对于他来说，是他自己放的方式。他探究事物的方式会渐渐的由嘴转向手，从前的“吃纸”会发展为撕纸条；他会把自己的小玩具到处“藏”起来，就像成年人藏一些自己的小玩意。有时候甚至你都忘记了他曾经放什么东西在哪里，但是他还会记得。

1岁也是逐渐由温顺期向第一个幼儿叛逆期过渡的时候。你会发现他稍有不顺心，就大喊大叫，但你却经常是一头雾水。其实他只是在想，为什么我说了的这么明白你还不明白，为什么你一说我就明白。哈哈，你一定在笑我，心想你这么说等于没说。事实上，我见过很多这个月龄很吵很闹的小孩，但在我陪同时他们却玩的很开心，而且我自己的小孩在这个月龄的时候也几乎很少有这种情况。因为我能“看穿”他的小心思。

1岁的孩子看似能听懂不少语言。所以我看到不少家长试图和1岁的孩子讲道理，想要说服孩子什么样的举止才是合宜的，才能让他人接受。什么样的行为是禁止的，甚至在他犯错是一顿暴揍，企图用这样的方式让他“长点记性”，但对于1岁的孩子，他们的大脑还不具备分析因果的能力，所以任凭家长讲再多的道理，孩子也无法理解。别说为什么挨打，甚至连挨打本身，也是过眼云烟。

1岁的孩子世界很小，也很大。大到很多成年人看不懂。小到那些再平常不过的事情：他不想换尿布的时候其实只是想先把手上的玩具多玩一会；他不想睡觉的时候只是觉得还没到睡觉的时候，因为他并不理解晚上几点要睡觉，而且他也从来不懂睡觉总共需几步；他坐在儿童餐椅上吃饭时会对你大喊，因为他也想吃你的那一份；他还想用你的餐具等等。

1岁的孩子很小，但他已经是一个独立的思想体，而不是你牵出去的宠物。你既不能以成年人或是自己的思维去理解他，也不能坐等他自生自灭的发展，而是应该伴随着他生理和心理的发展，陪他一路前行。

正如那句，陪伴是最好的爱。对于更多的人来说，如何陪伴才是关键。