拥有一个自律的孩子，是多少家庭梦寐以求的事情。
然而，自律的孩子并不是天生的，一个自律的孩子的养成，背后的家庭教育至关重要。
那么，什么样的家庭更容易培养出自律的孩子？
1.善于立规矩的家庭
杜布森博士曾在《勇于管教》中说：
“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；
如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。
栏杆就是界限，知道界限（规矩）的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。”
聪明的父母，懂得和孩子一起制定规则，温柔且坚定地执行。
一段时间后，孩子就会养成习惯，把“他律”内化为性格中的“自律”。
李玫瑾教授曾说：
“教育孩子要趁早，孩子6岁以下，父母的话是黄金，孩子12岁以后，父母的话就是垃圾。”
等孩子到了青春期，我们再去施加压力，告诉孩子要“自觉”，就晚了。
趁孩子还小，不妨试着逼孩子一把，这个“逼”，不是强迫，不是控制，而是父母用负责的教育理念，在孩子心头培植的执著信念。
这信念，将会成为孩子自律的关键。
2.给孩子自主权的家庭
心理学上，有个概念叫“超限效应”。
指的是由于刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
在孩子自律的养成上，也是如此。
父母干预、逼迫得越多，孩子反而越被动、越差劲，甚至还容易产生逆反心理。
那些能够自律的孩子，一定是拥有主动选择权的孩子。
正如李玫瑾教授所说：
“面对儿童的自律问题，未满12岁的儿童越能承受父母的责任，孩子的自律性就越高，孩子的自律性就越强，未来成功的机会也将大大增加。”
当父母的，有时候就需要这样一份“决绝”，不必急着替代孩子做一些事，抹杀他的自主性。
而要给孩子一定的自主权，相信他们自己有办法，我们只需在必要时候给予相应的引导即可。
父母对孩子最好的爱，不是护他一世周全，而是教给他自律和责任。
因为他们终有一天会长大，要独自去面对人生中的磕磕绊绊。
3.经常鼓励孩子的家庭
很喜欢作家月下客的一句话：
“一个孩子的自律从哪里来？
从他开始爱这个世界，从他开始喜欢自己，从他开始认同一件事正确的打开方式。
他的自律就从心底油然升起了。”
一语中的。
孩子的自律性来自他的自尊水平，自尊水平越高，他的自律性就越强。
自律的基础，便是对自我价值的认可。
李玫瑾教授也曾说：
“我们应该学会一种大度的教育，有时候孩子学习上失败了，已经特别沮丧了，我们就不应该再打击他的自尊，应该要勇于找到孩子其他的闪光点，去肯定他，鼓励他。”
所以为人父母，千万不要吝啬自己的欣赏和赞美，不必担心自己的夸赞，会让孩子得意忘形。
要明白，每一个孩子成长，都是在制造无限的可能性。
对孩子来说，父母的鼓励和肯定，才是培养自信，养成自律习惯的最大动力。
4.父母坚持自律的家庭
闲时花开的作者刘娜在当妈11年后，分享了自己的育儿经验：
“我偷懒懈怠时，孩子也会跟着马虎大意。我忙乱无序时，孩子也会敷衍了事。
相反，如果我自律平和，孩子也会懂事努力。”
深有同感。
我们总是要求孩子努力学习、自律自强，却常常忽略了，家长是原件，孩子是复印件。
那些自律的孩子背后，往往都站着自律的父母。
要求孩子做到的，家长必须做到，否则是不公平的，也有失公允。
自律不是说出来的，而是做出来的。
在亲子关系里，它就像是镜子和成像的关系。
父母懂得自律、克制，工作生活井然有序，孩子就会心领神会，学习模仿，并奉之为最高准则。
父母以身作则的自律，是送给孩子最好的礼物，能让孩子受益一生。
毕竟，再好的教育理念都抵不过“身教”这两个字。
5.歌德曾说：
“谁要是游戏人生，谁就一事无成。谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”
自律的程度，决定孩子人生的高度。
趁早给孩子立规矩，引导孩子成为一个有规则、有底线的人；
给予孩子自主选择权，引领孩子打开那扇兴趣之门；
鼓励孩子“你可以试试看”，让他在自己的实践中总结出真知。
影响孩子成为自律高效的人，在有效时间内做出无限的可能；
这才是真正的教育。
父母能给孩子最好的礼物，便是引导孩子养成自律的习惯。
因为自律，才是最大的自由。
