连续几周都有记录。今天是这周周五，闲言碎语，也来说道说道吧。
关于班主任
似乎是从第四周开始，自己就进入了忙碌的状态，忙着备课，忙着做练习题目……以前总盼望着不要当班主任，不要有杂七杂八的事情，单纯地只是备课、上课，会多幸福。如今愿望实现。着实体验了一把没有繁琐班主任工作的美好，那幸福度提高了多少呢？
认真地思考，再来回答：确实不少。但也有一说一，两个班的语文教学并不轻松，加上初中课文并不容易，备课时间花费更多，所以事情没有少。但是因为单纯地备课上课，心里的烦闷没有了，那常有的泄气感、疲惫感没有了。或许做这份工作的幸福就是不当班主任吧。
不过，没有当班主任，和学生的联系少了很多，因此在情感上也少了沟通。正因为班主任要处理各种琐碎的事情，基本会成为学生心里最有威严的那个老师，说的话，要求的任务，都会更加听从一些，当然，前提是处理问题还是比较得当的。或许做老师的幸福也是当班主任。
但是如果要我遵从内心的选择，我依然是选择不当班主任。
关于阿超
最近听《皮囊》，有一篇文章《阿小和阿小》。海边小镇有一群乡野孩子，天天穿着拖鞋，玩在一起，其中有一个阿小，沉默，却一心想逃离这个小镇。后来又来了一个也叫阿小的男孩，这个阿小是从香港来的，坐着气派的高档小汽车来的。香港阿小总是穿着纯白的T恤，说着普通话，傲慢地看着这个乡镇的其他孩子。《阿小和阿小》说的就是香港阿小和乡镇的孩子们故事。在听着故事的时候，就想到了这个孩子，暂且叫阿超吧。
阿超，个头很小，看着并不像一个初一的学生，更像刚入小学的孩子。跟我们说话时，脱口而出的总是汝城话，每次都需要提醒，一次还不够，两三次才能转换成不标准，需要认真听才能听懂的塑料普通话。但是语言并不阻碍他的热情。见我搬着东西就来问：“老师，要帮忙不？”“老师，我来帮你啊。”语气老练，又似乎是个大孩子。笑时，眼睛眯成一条缝，脸上还会露出几分“沧桑“的味道。这是一个有故事的孩子啊。
未完待续。
今日已晚，明日继续。
