孩子需要鼓励，就像植物需要水
表扬就像糖果，偶尔吃吃就可以
鼓励：激发和勉励；能让孩子振作
表扬：对好人好事的公开称赞
表扬可能让孩子行为得到改善，但是容易让孩子依赖得到别人的赞扬；一旦得不到表扬，容易丧失动力；表扬多了，容易让孩子自我认知模糊，取决于别人的认可
鼓励：孩子可以在孩子做得好，做的不好的时候都可以鼓励；
经常鼓励孩子可以让孩子更自信；表扬的长期效果是让孩子更加依赖他人；
孩子寻求表扬，寻求认可，会导致他为了他人而改变自己， 或想方设法得到别人的认可；而常常鼓励孩子，会让孩子萌发出为了自己而改变，让他产生出内省
对于价值感的培养：表扬要得到别人的认可，才会有价值感；
觉察自己是表扬和鼓励：
1、想一想对孩子说的这句话是想要去激励孩子的这个行为，还是在激励孩子的自我评价还在在促进孩子去依赖别人的评价呢？
2、你这样是尊重孩子，还是家长的架子
3、你是看到了孩子的观点，还是自己的观点
4、如果你对孩子说的这句话，你会对你朋友和闺蜜说吗？如果不会，那就改变你的说话方式；因为对于朋友，不会摆架子
帮助孩子建立良好自尊：给孩子应对失望，解决问题的机会
不要怕孩子面对失望，哪怕做错了，也不要批评他，不用及时的帮助他，替代它，只有孩子通过自己的努力，把一件事情从失败到做好的过程中，他才能获得能力和自信感，才会渐渐的建立良好的自尊
习惯于表扬的孩子很容易放弃，习惯鼓励的孩子，不会，他会相信我可以的，我可以再尝试，可以再想办法
表扬，可以表扬孩子一种好的行为，把关注点放在他做的这件事上面，放在行为上面；不要对孩子进行表扬，比如说可爱，漂亮之类的
鼓励：可以是孩子做的比以前好的地方也可以是孩子做的可能没那么好了，但是我们可以通过鼓励的方式让孩子坚持，或做的更好
鼓励引发自我评价，表扬让孩子成为“寻求认可迷”
鼓励可以经常做，但是表扬要适当
一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子，当孩子感受到鼓励时，不当行为就消失了
通过“纠正前先连接”来鼓励孩子
举例：
表扬：“我为你骄傲，这是你的奖品”
鼓励：你努力了，你一定为自己感到骄傲“
表扬：“你真是个好孩子”
鼓励：“谢谢你的帮助”
