你觉得孩子应该怎么教育的才能好？

说到这个问题，大家肯定有一箩筐的话要说，但通常就两种教育方式，一个是“放养”为主，以释放孩子天性为主导或是另一个是“狼爸虎妈式”的棍棒底下出孝子；但也有就是规矩内的放养。

现在的中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用和释放孩子天性，这三个骗局正一步步摧毁孩子的成长以及未来。

我表姐就是活生生例子，以前小外甥出生就一直在外地，跟我表姐和表姐夫工作的地方生活。直到4岁才回到老家，平时也跟我不怎么能遇到，真正接触到小外甥还是在2014年过年期间。

除夕过完，初二我们一家去外婆家拜年，舅舅表姐一家，小外甥当然也在。我们去到外婆家时，舅母和表姐已经开始张罗午饭了，外婆，舅舅和表姐夫在聊天，我爸妈也加入其中，聊聊这一年来的工作，生活之类的。

小外甥就一个人在玩手机，我就凑过去和他玩，之前也看过小外甥，也只是短暂的接触过，今天看他一个人想陪陪他。我过去后他也不玩手机了，问他在老家待的还适应吗？他说没有以前在外地城里好玩，那里他有很多小盆友，有很多玩具，还有很多好吃的。这里没有小盆友之类的。

我也跟他聊着，因为旁边爸妈和舅舅表姐夫打起了牌，我一边跟小外甥聊天，一边看着爸妈打牌，因为看着爸妈打牌入神，没太留意到小外甥，他突然就是一巴掌“啪”打在我脸上，大家都惊呆了，表姐从切菜的地方，冲过来就要打他，我爸拦住了，我还愣在那里，不敢想象一个5岁的孩子竟然一言不合就动手。

表姐被我爸拦着，隔着我爸对小外甥吼到：你怎么能打舅舅？小外甥理直气壮的说：我跟他说话，喊了他好几声，他不理我！表姐说：舅舅不理你，你就打舅舅？小外甥说：我想让他跟我玩！

这时我已经缓过来了，我说算了算了，孩子嘛，幸好现在还是在家里，以后可要注意啊！事情就这么不了了之，小外甥继续去玩他手机，爸妈们也没有了兴致打牌，场面一度很尴尬，也幸好到吃饭点了，大家张罗的吃饭了。

吃完饭后，我跟表姐聊起小外甥，我还跟姐开玩笑说小外甥很厉害呀，在外面有很多小盆友呢，表姐说：他可拉倒吧，你看到他现在能说会道的，可到了外面见的小盆友，可就不敢说话了。那我说：他说在外面他有很多玩具，很多好吃的呢？表姐说：那都是他骗你的！我愣住了，合计原来小外甥嘴里没有一句真话呀！

我问表姐你知道吗？表姐说知道呀，小孩子嘛！撒谎怎么了，又没事的咯！我竟无言以对，对呀，撒谎没什么，表姐以前甚至现在也动不动骗我，虽然都是些无伤大雅的事，比如把我从城里骗回来说给我介绍对象（做悲伤脸），可总是让我心理很难受。

我担心表姐现在不教育好，以后孩子没有了规矩，以后很难有朋友真的相信他，再难取得别人的信任，要知道你骗的都是信任你的人，你伤了信任你人的心，以后路只会越走越窄啊！

后来我留意起表姐怎么教育小外甥，平时都是把小外甥宠到天上，要什么给什么。小外甥一惹表姐不高兴，表姐就直接上手，打了还不许小外甥哭，让他憋回去，我看着都心疼。也知道了为啥小外甥有那些表现了，都是表姐“教”的。放养、释放，只会让孩子丧失最基本的控制力，在将来，这样的孩子没有任何竞争力。

奥巴马是美国总统，也是诺贝尔和平奖的获得者，但有一个身份更令他自豪——两个孩子的父亲，奥巴马对孩子的教育，堪称美国精英教育的典范。

奥巴马有两个女儿，在她们分别10岁和7岁的时候，他制定了九条家规，内容并不复杂，但操作性强，而且极具意义：

家规1：不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑；

家规2：一定要铺床，不能只是看上去整洁而已；

家规3：自己的事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服；

家规4：保持玩具房的干净；

家规5：帮父母分担家务，每周一美元。

家规6：每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会；

家规7：每晚8点30分准时熄灯；

家规8：安排充实的课余生活：跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球；

家规9：不准疯狂追星。

这样看下来，你会发现奥巴马最重视的还是规则的养成，而且都是生活中切切实实可以操作的事情。

父母应该给与孩子自由，但这个自由不是无限制、无规则、无节制的，更不是纵容和无作为。一定的释放和宽容没有错，但在释放的面前，必须有一条清晰的界限。有些事情可以容忍，但有些界限坚决不能跨越。

著名教育家乌申斯基说过：“如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。”