王春然
2018年8月3日下午2:30分，在东北师范大学聆听了东北师大附小郝微校长的报告。郝校长讲座的PPT主配是黑白颜色的，黑色的底子，白色的字体。里面小部件的设置又点缀有六边形，弧形，圆形，或者呈现浮雕效果的样子。课件给人的整体感觉是设计简约、大方、优美。她的报告中场休息的时候，我注视着她投到屏幕上的PPT，想到了一句话：走向简单的路都不简单。
还是先从郝校长的PPT说起吧，整个PPT简约、大方、优美，各方面的搭配可谓绝佳。可是，郝校长最初做的PPT，她教师生涯中的第一份就是这个样子的么？我想应该不是这样的，假如能够拿出来进行对比，那么如今的PPT一定会胜过当初的PPT很多倍。
凡一件事物刚开始萌发的时候都是简单纯净的，随着事物的逐渐成长，它开始有了其他的诸多需求，就会逐渐有了要“丰富自己”的需要，此时就会想方设让自己更漂亮，更吸引人，花枝招展的宛如一个青春靓丽的小姑娘才好呢。即便本身已经是花枝招展的小姑娘了，也还要想尽许多办法，让自己变得更美一些才能心满意足，发型梳得漂亮些，眉毛纹的别致些……去服装店里选衣服总是觉得这个不好，那个不中，总需要逛许多个商店，才能选出自己满意的衣服，买来供自己的身材享受。可是等到小姑娘成熟了，成为老妈妈了，老奶奶了，她们的需求反而降低，又返回到最初的简单纯净。此时，也许老妈妈身上只是一件平常的衣服，可是依然会透露出慈祥的优雅，即使白发苍苍你也觉得是一种美丽，那是岁月给予的馈赠。
最初幼童时候的简单纯净和老奶奶时候的简单纯净，看起来都是简单纯净，可是二者却有本质的区别，幼年时期的简单纯净是生命里因为“无有”而呈现的一种虚空之美，这种美是天性之美，是一种无限可能之美。而老奶奶时期的简单美，是经过人世间数十年时间的淬炼才呈现出来的，仿佛炼钢一般，用岁月的铁锤不断锤击，不断地一点点地祛除生命里的杂质，最后才呈现出一种简单的纯净之美。这种简单是把生命里太多的“拥有”，不断锤炼，不断除去“拥有中的杂质”才慢慢变纯的过程。
这些话似乎和郝校长的PPT毫无关系，就作文而言一定是“跑题”了。可是，写这些话是有因由的。因为这些话阐述的是许多事物的发展的一般样貌。今日郝校长呈现在我们眼前的是一张很简单点PPT，可是PPT背后的郝校长一定经过了坎坷跋涉的“西天取经路”。她回到了简单的起点，可却不再是同一个简单。就像钟表的指针又回到了起点，可时间却已经不是昨天。
易经上说：“简易约达，易则易知，简则易从。易知则有亲，易从则有功。郝校长为了今日的这个简单，走了整整三十年的教学之路。可见，走向简单的路其实更不简单。由此，我们也就可以理解为什么她会那样“整”老师们，关注他们的细微小毛病。如：郝校长往往通过磨课来锻炼年轻的老师们，“磨课”细化到教态，体态，语言等诸多方面。她们甚至用心到关注教师的小动作和口头禅等教学的极其细微之处。比如语气里是否有“啊、呀”等叹词经常出现，是否有不自觉的“撸头发”，“撸袖子”等等下意识动作……凡是有这样小问题的老师，郝校长都一定要学校人员给他们录课（许多的小动作都是下意识形成的多年习惯，老师们自己都不知道。）通过录课自己回头看的方式，让小问题呈现，然后督促老师逐渐改正消除这些无伤大雅的小问题。
这些小瑕疵自然是瑕不掩瑜的，纵然不改也不会影响大局。太阳上还有黑子呢……这样的想法自然在很多老师心里是认可的。这个观点没有错误，同一块美玉石料刻成挂件，有的人会刻成一般的挂件，而有的人却会刻成一件艺术品。看过一般的玉石挂件和成为艺术品的玉石挂件就会明白了，原来一般玉石的挂件和成为艺术品的玉石挂件主要的差别，不是主体是不是玉石，而是在处理玉石的时候，是不是每一处雕刻都是力求精细化追求艺术化。在一个一个的小处微处，都进行严格精细精密的操作，最终造就一件艺术品的产生。其实，人也是一块石料，能够成为艺术品同样有赖于是否对自己进行了细微处的精雕细刻。但愿能理解郝校长的人越来越多，整你真是为你好呢，人在事上练，刀在石上磨呀。
任何美其实都是打磨出来的。任何走向简单的路其实都是不简单的。愿我们都能都精心打磨自己，成为美好的自己。
