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我可以从书中收获什么？——读完田希城老师的《班级管理中的“经济学”》有感2021-02-10花了四天左右时间看完了田希城老师的《班级管理中的“经济学”》，虽然之前有一些批判性的思考，今天我却想说说哪些是可以借鉴思考，融合自己的班级进行实...
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用批判性思维来阅读——读田希城老师的《班级管理中的“经济学”》有感2021-02-08今天阅读了田希城老师的《班级管理中的“经济学”》第二“纪律好起来”、三辑“学生动起来”。对于如此通俗易懂的书籍许久未曾看过，看的确实是轻松自在，...
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从田希城老师的《班级管理中的“经济学”》来看“财经素养”研究2021-02-07写在前： 太喜欢田希城老师在《班级管理中的“经济学”》后记中的几句话语了： 《阿甘正传》中有句经典的台词：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一...
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我看“疫情下的财经素养教育”2021-02-04
终于到了假期，一到假期，以前最爱葛优躺，而今却习惯了每天得看会儿书，或许是觉得自己的知识储备完全不能支撑当前的教育教学工作，亦或是喜欢上阅读时的...
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从教育的命运共同体来看高质量的教育体系2020-11-29
今天阅读了李家成教授的《建设学生、家长、教师的命运共同体》。结合陈部长的《建设高质量教育体系》，想从一线班主任的角度来谈谈学生、家长、教师的命运...
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家长参与让教育教学管理工作更专业2020-11-27
近期阅读了由品珂漪老师、吕聪老师、李家成教授撰写的《家长参与：为儿童、学校与社会赋能——2019欧洲家长教育参与联盟（ERNAPE）第十二届双年...
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从非常态的时代背景下看常态教育 2020-11-01
从非常态的时代背景下看常态教育 本期阅读的关于疫情下的教育研究组稿三篇，其一《疫情下的终身教育研究：反思与展望》，其二《疫情之下对教育本质的追寻...
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“理所当然” 不如“求真务实”2020-10-17“理所当然” 不如“求真务实” 读《可怜天下父母心——进城务工随迁子女家长教育理解、教育期待与教育参与的调查报告》有感 周末一早花了近三个小时慢...
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从“闭关守国”到“开放接纳” ——读“学习型城市与可持续发展”组文有感2020-10-02
2020年9月20日晚，结束第二轮的阅读后，李教授马上在小组群里发了第三期的阅读材料，分别是《麦德林宣言：学习型城市促进包容（中文版）》《学习型...