女儿说：妈妈，我觉得刚才你讲的新闻里那个妈妈是不对的，你不能像她那样！
我：她为什么不对呀？她的孩子总是不听她话，总是不写作业，她没办法呀！
女儿：妈妈，我们小朋友犯错误时，妈妈们要有耐心，像我们幼儿园老师那样慢慢地说，就好了！
我：那如果妈妈慢慢说了好多遍都不听怎么办？（原谅我的不厚道，我想知道女儿如果犯错误后希望我怎么做，所以我继续追问了很多。）
女儿：那你可以像笑笑老师那样把规矩（戒尺）拿出来，轻轻拍手，惩罚一下。
我：如果轻轻拍，小朋友还记不住怎么办？
女儿：妈妈，那就可以重重的打，但是妈妈不能跳楼。妈妈，我犯错误了你可以打我，但是你永远永远都不能跳楼，不然把你摔死了，我就没有妈妈了。
和女儿的这段对话，源自于前阵子看了一则新闻——熊孩子不写作业，妈妈气的要跳楼。
我抱着女儿，告诉她，妈妈也觉得这个新闻里面的妈妈的做法是不对的。同时又给她讲了去年上海少年和母亲争吵后跳桥的新闻。女儿听完上海少年跳桥的新闻后，她说：“妈妈，我觉得小朋友也不能跳桥，如果跳下去下面是有车的马路，会被车撞到，很危险。如果死了，以后也就见不到妈妈了。”
讲这两则新闻给她，并不是让她听故事，我想告诉她，人的生命只有一次，每个人都要珍惜和尊重生命。当我们抱怨孩子学习不好；当我们责备孩子字写得不好；当我们认为孩子不听话抑或没有成为我们想要的那样优秀时。那么请想一想，当你在产房里（外）等待孩子降临的那一刻，你想的是什么？
也许最初，我们只想要一个健健康康的孩子，当她降临的那一刻，我们最大的希望就是孩子平安、快乐的成长！可是，为什么随着孩子的成长，我们会附加那么多的要求呢？一旦孩子达不到我们的要求，很多父母就开始咆哮、打骂，更甚者把自己气的半死！孩子还是那个孩子，只是我们的初衷已经变了！
01控制情绪 珍爱生命
我不想去评判别人的家庭教育模式如何，只想告诉女儿，每个人都有愤怒和情绪失控的时候，但是要找到合理的排解方式——这个方式绝对不是轻生！人死不能复活，人如果一旦在不理智的情况下放弃了自己的生命，想要后悔就来不及了，“就再也见不到妈妈了”。人只有活着才有希望解决问题，才能有希望变得更好！
一个不会愤怒的人是庸人，一个只会愤怒的人事蠢人，一个能控制自己情绪、做到少发怒的人是聪明人。聪明人的聪明之处，是善于运用理智，将情绪引入正确的表现渠道，使自己疫理智控制情绪，用理智驾驭情感。——摘自张跃峰《修心三不》
02以爱之名 行爱之事
“父母之爱子女则为之计深远”，为人父母望子成龙、望女成凤乃人之常情，但这绝不是父母试图控制打磨孩子的理由。大自然中，树有高矮，花色也各异，所以我们没有理由要求我们的孩子都是一样的“优秀”。我们能做的就是用爱去灌溉，让他们长成各自的模样；而不是将他们修剪、扎缚成美丽的盆景。
后记：谨以此文写给宅在家被神兽“逼得”鸡飞狗跳的父母们！孩子还是那个孩子，变了的是我们！
