今天，听一位同事讲关于NPL的话题，他满怀激情的讲了NPL的定义、含义以及重要性和地位，直到最后我也没有听明白NPL到底是个什么东西，它是干什么的，怎么产生的，有什么用处。到底是因为我的理解能力不行吗，一起的几个同事也表示没有听懂。 是因为他的逻辑性差吗，他的逻辑性是同事当中最强的。是因为他的表达不够激情吗，他说话很有感染力，况且他平时讲话也是很容易听懂的，为什么这次就都听不懂了呢？我想这绝不是能不能理解的问题，也不是因为逻辑性差、表达不清的问题。
突然，我想起了前一段时间看过的一本书《故事思维》，我的这位同事之所以没有讲清楚NPL，就是因为不会讲故事！
首先一起来看我在百度上查到的关于NPL的定义和由来：
’“NLP是神经语言程序学（Neuro-Linguistic Programming）的英文缩写。在香港，也有意译为身心语法程式学的。
N（Neuro）指的是神经系统，包括大脑和思维过程。L（Linguistic）是指语言，更准确点说，是指从感觉信号的输入到构成意思的过程。P（Programming）是指为产生某种后果而要执行的一套具体指令。即指我们思维上及行为上的习惯，就如同电脑中的程序，可以透过更新软件而改变。故此，NLP被解释为研究我们的大脑如何工作的学问。也因此，NLP译为“身心语法程式学”或“神经语言程序学”。
NLP主要的发现者是约翰·格林德和理查德·班德勒。格林德是世界最负盛名的语言学家之一，班德勒是一位数学家、完形心理学家和电脑专家。他们决定集两人之力去进行一桩模仿他人的研究，对象是那些在多方面都甚有成就之人。他二人分析了一些成功的商人、医师和其他行业中的佼佼者，试图能从他们多年尝试错误后的成功中，归结出一些成功的模式。他们对下列三人的模仿，经分类后所建立的诸多有效的行为介入模式，使得他们声名大噪。这三人是当代最伟大的催眠疗法学家之一的埃里克森医师，杰出的家庭医师沙提尔女士和人类学家贝特森。例如，格林德和班德勒二人发现沙提亚能轻易地建立人际关系，而其他的同业却不行。所以他们找出她特有的模式，也教导学生运用，即使他们没有任何执业经验，但也做出与沙提尔毫不逊色的成绩来。他们播下相同的种子，收获也相同。从他们三人身上模仿所归结出基本模式的经验，帮助格林德和班德勒也建立自己的模式并传授出去，这些模式就是我们所熟知的NLP。”
其实，虽然百度的解释有一点理论化，但读完之后还是挺明了的，读出来也是容易理解的。总结来说：NPL就是两个专家通过对三个成功专家的成功模式，这些模式的就是NPL。就是这么简单的一个事情！
如果同事把这些知识换成一个故事，哪怕是编造的故事，把为什么要给大家说NPL，什么是NPL，NPL是怎么产生的（也就是两个专家研究三个专家的故事）以及该怎么样用NPL，这也是人最容易也最喜欢的传递方式。
人都喜欢听故事。从小到大，无论东方还是西方，流传下来的流传广泛的都是故事，我们听到最多的是故事，我们看到最多的也是故事。一种文化的传承方式是故事，一种思想的传递是故事，哪怕两个人交流，用的最多的也是故事。
一问三不知，这三不知说的就是事物的起因、过程和结果。表达一个事物最便捷的方式，其实是用人物、环境、情节和时间变化来描述事物。
对于新事物，一般人刚开始最想知道的也就是这三知，它是谁、 它为什么来？它是怎么来的？它来了会对我造成什么忙的影响。
我相信，只要掌握好故事思维的模式，就可以帮助你在表达时讲的清楚、说的明白，能说到听众心里去，才能引起共鸣。
