关于什么情况下孩子会不太容易被养好，会一直处于坏的情况下：
用一个比较好理解的方式回答，比如一位有严重心脏病的孩子，你认为怎么可以让Ta能养好病，以后可以正常的生活呢？是天天喊Ta起来锻炼身体？还是要好好养着呢？
当然是后者，因为心脏原本就有问题之人，其天天躺着确实不正常，但那是Ta需要的。只有让其身体休养到位了，TA才有起来的可能。如果我们看着有一个天天躺在那儿的孩子感到很焦虑。总是硬拉其起床去运动，那看似这个生命，被自己叫起来了，这段时间，Ta没有躺在床。可实质是，这个孩子并没有真的养好，被我们叫起来，就等于其在病着的状态下，还要应付父母，要起来运动一下，以安抚一下父母。
这种好好坏坏，好好坏坏的情况下，怎么可能养好孩子呢？
有一个孩子应该是总呆在家里不动了，妈妈就硬拉着孩子出去溜达了。结果在这个过程中，孩子应该是不太高兴的，说是不愿意动的，结果妈妈就在那里教孩子，说是让孩子以后遇到这样的事儿，就直接跟妈妈说不愿意去，也免得出来了又不高兴……
内容大约就是这样的，当时我看到了就介入了，对这些妈妈说：这样教孩子是没用的。因为孩子没有这个力量对妈妈说“不”。在这样的情况下，妈妈应该明白，孩子是不能干这件事儿的，因此就不应该对孩子发这个邀请！
后来，这位朋友说的话大约是，孩子是不太高兴，可也没有发火。在这点上看到了孩子在变好
其实有时候孩子没发火，也不一定是好了啊!
这位朋友多多少少也接受了些要好好重新养育孩子的理念。因此她一定有对孩子进行重新养育的动作。因为有这样的动作，孩子自然会比之前好一些。可孩子这一点点好，却被妈妈硬给邀请外出的动作给消耗掉了。
在这种好好坏坏的情况下，这孩子的病程一定会加得更长呀
什么样的孩子重养不好呢？就是这样的孩子呀!重养一年，滋养和消耗抵消了
父母自己焦虑得不成，自己不成长，把自己的焦虑点放在孩子身上，让孩子为自己的焦虑埋单，这样的孩子怎么可以好起来呢？
这样的情况反复得越多，孩子好起来的可能性就越低呀
