描写人物，假若只就人的共通之点来写，则只能保存人的类型，不能表现出某一个人，要表现出某一个人须。抓住它给予我们的特殊的印象，如容貌、风度、服饰等等，是显然可见的。而某一个人的性情、理解等等往往寄托于他的动作和谈话。
感悟：这段话告诉我们如何描写描写人物，除了描写人物的外在特点之外，还要描写人物的内在情感。怎样才能写出人物的特点，将人物刻画得栩栩如生呢？那就需要我们仔细观察人物的特点。怎样观察人物呢？我们知道刻画人物的常用方法有五种，分别是外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写和心理描写，因此观察要从四个方面来进行，即看、听、想、感。看就是观察人物的外貌、神态、动作。听就是听人物的语言、语气。想就是设身处地想象人物的心理。感就是由人物生发出的想法。《西游记》里面的孙悟空给我们的留下了深刻的印象。粗略观察知道它就是一只普通的猴子，如果不仔细观察它的外形特点，写下来也是千篇一律的猴子形象吧，可是我们要是多留心观察，发现它的外貌也很有个性。比如：它身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙王掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛，炯炯有神，透漏出铲除一切妖魔的心。这样的外貌描写就是抓住了人物的个性。（孙悟空也是拟人化的猴子。）再比如：食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头，便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去，一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。这段话就抓住了人物的节俭特点去写，抓住人物的细微表现，运用了动作描写的方法，将这个节俭的张老师形象跃然纸上，给读者留下了深刻的印象。
