学校群里发布了先进教研个人评比，我正好对照也一一做了一个自我教育科研的整理。
2019年申报了一个微课题，《推进名著阅读的分享策略研究》，2020结题了，然后围绕这个课题我做了一系列的研究，研究出来分享的策略方法，重视老师的阅读引导，巧用一些方法，思维导图式分享，讲故事，竞赛形式，形成良好的阅读分享，科学评价促提升。
然后也写了7，8篇论文，每年保持3篇的水平。
虽然文字很笨拙，也是经验总结呀。今年继续总结，希望有更高的收获。
没有付出就没有收获，没有过程就没有结果。加强积累，多思考，让自己进一步台阶吧。
