只读不写=无效阅读

读写不分家

写的目的是，把自己读到的知识，用自己的理解重新阐述一遍。等于是一个“翻译”的过程。

在这个过程中，可以把新收入的知识组织成自己能够理解的信息，有点类似类比的一个过程。把陌生的东西，以类比的方式，转换成自己熟悉的东西。

比如说一个描述为，高、长、宽多少的恐龙，类比成，它能站在地上，把脑袋探进二层的窗户里；脑袋太大了，会把窗框撑破了。

这个过程的目的是，试着让看这篇文字的人能够明白你吸收到的知识是什么样的，其实就是一个教的过程。

教就是最好的学习方式。 温故而知新，有点类似

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