【尼采说：我们的虚荣，我们的自恋，促成了对天才的崇拜，因为如果我们认为才能是一种神奇的东西，我们就没有必要将自己与他人相比较，称某人有天赋，于是你没有必要与他竞争。】
确实，编织一个天赋才能的神话，让所有人都解脱了，这能让我们放松地接受现状。
初中时代，我的成绩始终无法突破到年级前十名以内，但我也并不以为有什么大不了，至少我还是中上水平不是吗？
那时的我享受着这种中上水平的学习成绩伴随着动漫爱好者的快乐生活，轻松自在。
直到有天校长来找我，他决定要跟我谈一下我的目标。
他问我为什么不争取一下年级第一？
我很惊讶：“现在的年级第一是个天才，我比不上他啊。”
校长微笑：“是吗？为什么不把你的精力集中在这件事上，看你能不能做到呢？”
我思考了几天后，暂时把我心爱的漫画书束之高阁。
那种逆袭小说里三两天就超越自我走上人生巅峰的事情是不存在的，我大约花了半年时间，不去看我的漫画，不去追我的动漫，真正学习把精力聚焦在冲刺年级第一这个目标之上。
在初三下学期，我终于在一次模拟考中考到了年级第一。
因为那位校长，我亲身体会到，即使天赋并不惊人，但若努力聚焦目标，然后不断坚持朝之推进，目标真的有可能实现。
【当你一遍又一遍的做着同一件事时，那些并非与生俱来的特质，便会变成你的第二天性，你有这个能力，但它不会在一夜之间出现。
如果没有努力，你的天赋就无法发挥出来，它只是你未实现的潜能，如果没有努力，你的技能也同样没有价值，它只是你能做却没有做到的事。】
1926年，斯坦福大学的心理学家考克斯对301位已故的杰出历史人物做了数据整理和研究。
在这些人中，牛顿的智商是130分，处于中间位置，并不是最高智商的那位。
取得了最杰出成就的天才们，平均智商146分，成就相对最差的，平均智商143分，智力与杰出成就的相关性并不高。
经过研究两个小群体样本之间的差异之后，考克斯发现，他们之间的差异在于四个指标：
1、心怀远大目标去工作的程度，积极为此后生活做准备，为明确的目标而工作。
2、不因单纯的可变性而放弃任务的倾向性，不因新奇感而追求新鲜事物，不会一味寻求变化。
3、毅力的强度，坚持在某个方向上的决心。
4、面对障碍时不放弃的倾向性。
她最后总结：拥有偏高但不是最高的智商水平，结合最大程度的坚毅，取得的成就高于最高智商水平与一般坚毅的组合。
因此，天赋确实重要，但确定目标后坚定努力不放弃的强大的坚毅力，作用往往更令人惊艳。
