朋友圈里到处晒着带孩子旅游或者把孩子放回老家寄养，可是到目前为止，我们还没有踏出广州界。都干什么去了？
学游泳花了12天，学硬笔去10天，暑假就这么快接近尾声了。这期间，先是好不容易把娃哄去学会游泳，接着带娃子去少年宫学硬笔。对于自己名字都写不清楚的孩子，刚接触写字是崩溃的，坐在课桌前，学握笔、练坐姿，分分钟抓乱，还有可怕的事就是课后还有作业。孩子天天问，为什么还要做作业，上课都上过了。跟他解释，学习是上课学+课后练习，越练越好的。也跟他解释，写字的好处等等，都不激起他多大的兴趣。
其中，还有其他方面问题，比如要么作业本没带回来，要么作业本忘记带去了，或者出入门禁卡忘记带了，各种丢三落四行为。
这也在预料之中，学习是反人性的行为，尤其是刻意练习，更是要克服自己的笨拙和之前的惯性，离开自己的舒适区，从来就需要自己更大的耐心去面对去练习。
想想小朋友从快乐毫无压力的幼儿园，到上小学就要写字、做作业，这跨度是不是太大了。从禁止幼儿园学写字到上一年级一开学就做作业，为了不想鸡飞狗跳，家长孩子都抓狂，于是就给孩子报了个班，预热一下。每天的作业也不多，就是两三行的样子。告诉自己和孩子，慢慢来，迟早会习惯这种状态。
呆德国多年的隔壁新邻居，博士毕业回来才一两个月的时间，已经感受到国内大部分家长的焦虑，个个孩子都在抢跑。她不解我的做法，学校到时候不会教吗？为什么一定要去上这些辅导班。跟她解释，一年级跨度很大，节奏比幼儿园快了，趁暑假有时间，提前过渡一下，还是有必要的，不至于开学时候抓狂。
当前学校的教育只能去适应，作为家长，我们无力改变，能做的就是尽量让孩子在家里，培养起把学习知识当作兴趣而不是负担，为自己的行为负责、自觉的好习惯，至于考试结果如何倒不是最重要的考量指标。
至于她说的，德国的幼儿园小朋友除了画画外，甚至没有一起围坐一起听老师讲话的，也并没有午觉一说。那份自由在中国的幼儿园是没有的，如今，她的两个女儿为了适应接下来9月份的新幼儿园生活，不得不现在就培养他们睡午觉的习惯。
环顾四周的毕业生，为了迎接新学期，新生活，都在做准备，而其他人呢，9月份，做好准备了吗？
