今天是网络初级六期开课的时间，又有一批新的血液补充进了我们的焦点小屋，又有了这么多的小伙伴们共同抱团成长，我也感觉到特别的开心和激动。我是曾经带过网络一期二期三期四期，在第五期的时候暂时歇息了一下，现在又担起了网络六期的带教。重温焦点理念，结识新的朋友，又是一个新的开始。
今天，我们三组的七位小伙伴，来了六位，通过大家的介绍，也有了初步的印象，觉得每位小伙伴，都特别的了不起，都是为了自身的成长、亲子教育、家庭的和谐、学生的教育，而牺牲自己的休息时间，积极的参与到我们的学习中。不忘初心，方得始终，我们第一次的课程，我们就在自我介绍、以终为始、初识焦点中愉快的进行着。希望在接下来的四个月的时间里，挟裹前行、相依相伴，大家抱团成长能走得更远，更远。
刘老师在正式开课前，跟大家讨论了，怎么更能有效的把焦点落实下去。刘老师提到了浸泡式学习，每天听晨读、看书、写分享，每周一次的课程，每周一次的读书会，这样一点点的浸泡、梳理，才能把这些焦点的理念，一点点的内化，真正的成为自己的一部分。以前我们听课的模式就是单纯的听，那么知识的留存率只有5%，如果说我们能参与讨论，知识的留存就可以达到40~50%了，那如果说我们能把我们学的知识出去讲一讲，这样子知识的吸收就可以达到90%以上了，所以说课程的设置也很重要，因为不在于我们知道多少东西、听到多少的知识，而在于我们真正的能用到多少，吸收到多少，多少能成为自己的一部分。所以说这些看似跟课堂讲课内容无关的东西，实际上是比讲课更重要的一部分，因为只有这些设置、这些细节的安排，真正的落实了，才可能更有利于我们接下来焦点的学习和抱团成长！因为不仅仅是课堂上学到的，更重要的是课下把焦点反复的掰开、揉碎，一点点的咀嚼，一点点的消化，这样才会让我们的成长更快、走得更远！
