文|蓝熵

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    《别说你懂思维导图》 赵国庆  第4-6章

      这三个章节主要探究了支持思维导图的理论依据，从应用层面解释了思维导图中非线性的概念，并对思维导图进行了补充和重新定义。

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      第4章分别从意义学习理论（见上图）、认知负荷理论、双重编码理论、卡皮克记忆理论四个维度为思维导图寻找了理论基础，涉及了意义学习、机械学习、记忆组块、言语编码、非言语编码、提取等概念。简单的说，就是我们学习记忆过程中要充分利用自己的已有认知个已成记忆联系吸收新的学习内容，有点占山为王、立稳脚跟后招兵买马、拉人入伙的味道。

      第5章  线性和非线性思维的对比

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      线性思维：直线、单向、单维、缺乏变化，如逻辑思维。通俗的来说就像在干旱地区钻井，你需要尽可能钻的深，才有找到水。

    非线性思维：相互连接、立体化、无中心、无边缘的网状结构，如发散思维，有点类似中国社会社会的人情网。

      第6章 思维导图的新定义

      核心内容就一句话：思维导图是一种以促进思维激发和思维整理为目的的可视化、非线性思维工具，其中，思维激发和思维整理是思维导图的目的，思维可视化是实现前两者的手段，非线性思考则是思维导图所承担的本质特征。

      读后思考：我们可以很好的整理家中的物品，做到井然有序，但我们到底该如何去整理我们的大脑呢？

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