相比一阶段的连续高烧，二阶段的学习过程非常轻松愉快！尤其是使用了思维导图后，终于可以纲举目张地理解导师的思路，这个方法很适合我。
触动最深的，是当讲到学习的途径，思考、体验、上课、看书、交流、潜意识学习这六种，感觉自己最缺乏的是体验和交流，学了那么多东西，却练习那么少，总觉得不够不够，总觉得要有足够表达能力才可以去分享，殊不知表达能力是在分享过程中提升的。
写到这里不由得想起愚人集牛乳的典故：往昔有一个愚人，将要宴请宾客，便想积集牛乳，准备设宴时供用，因而想道：我如今若是预先天天挤取牛乳，牛乳渐渐多起来，终究无处安放，或许还会变酸败坏呢，不如就让它盛在牛腹里，待临到宴会时，便可一下子全部挤出来。想罢，就捉牢母牛和小牛，各各系在不同的地方。过了一个月之后，他方才设置宴会，将宾客迎入，安顿好，方牵过牛来，想挤取牛乳，而母牛的乳房瘪塌塌的，一点奶也没有了。
我如果一味等待对自己足够满意了才开始行动、开课，恐怕也和这愚人的牛一样，永无产出那一天了。因此，这样我认识到体验、交流就是学习的一部分，而且过往的经验也表明，随着水平的提升，人只会越来越认识到自己的不足，哪里还有自己满意自己那一天呢？
关于身份、人生这部分内容也是给了我不少启发，后面也会慢慢总结！
