今天读了《不敢举手的雯雯--如何引导胆小的学生》这一案例，案例中的雯雯是一个在班里是个悄无声息，很听老师的话，但是从不敢举手发言，就算被老师叫起来发言，她的声音也特别小，是一个胆小，特别不自信的孩子。
像案例中雯雯这种情况的孩子，我们在生活中并不少见，对于这种现象有几个老师能够找到有效的解决方法呢，案例中的雯雯正是因为有了心理咨询师的帮助，才从一个胆小、缺乏自信心变成了一个自信、有勇气举手发言的学校广播站的小小播音员。由此可见心理咨询师在孩子的成长中也是不可或缺的。
案例中心理咨询师向雯雯妈妈介绍了行为训练的方法，希望家长能起到示范的作用。雯雯家人也是十分的配合，在日常生活中全家人都参与了举手，经过一周的训练，雯雯在家举手是挺轻松了，但是在课堂上举手还是相对困难。之后心理咨询师坚持了数周（问路、换零钱……）老师在课堂上也是关注雯雯，在雯雯回答问题后及时给予鼓励、赞美或者是奖励。经过多方的共同努力，雯雯不再胆怯，敢于举手并大胆发言。可见心理咨询师采用的行为矫正训练法是十分有效的。
当我们的班级中出现和雯雯情况相似的学生，我们便可以借鉴此案例中的行为矫正训练法对出现问题的学生进行训练，改变其原来的态度、习惯，让他们敢于举手发言，这在他们的成长中会起到很重要的作用，在这过程中也需要我们老师和家长进行沟通，家校联合，共同努力让孩子们可以自信、勇敢的成长。
