这次担任春禾评委，印象最深的是一个苗族女孩。她是铜仁市第二中学石梅《松涛苗族服饰研究》，当她走上ETS的舞台时，一阵风铃的响声伴随着一身靓丽的苗族服饰。
石梅本身就是苗族，她对苗族的文化非常感兴趣，但看到苗族的语言，婚嫁，服装随着经济的发展慢慢消逝，她觉得很难受和很可惜，所以她就选择了这个课题。这个课题题目选择来源于她自己的生活以及她自己思考，立意好，有社会价值和对现在如何发展民族文化指导意义。
可贵的是她在研究过程中把目光由服饰转到习俗，以及对苗族文化发展的思考，研究课题过程有一定的广度和深度。并且在研究过程中流露出对本民族文化的喜爱和眷恋，自豪，从而立志献身于苗族文化，她甚至还说“长大后，她要和苗族青年结婚，教自己的孩子说苗族语言，想办法让苗族的文化发扬广大。”
在研究中寻找自己民族的源头，在研究中找到自己民族的自信，在研究中对自己未开有一个模糊的定位。我觉得这是研学在中学生成长过程中最大的意义所在。在寄语中我给这个孩子的评价就是“一个有根的女孩，希望苗族文化因为有她而发扬广大，因为有她而越来越自信。”
