今天只有化学课，然后锻炼。化学课后，老师发来微信说儿子听写错误还是很多，欢迎他去他家自习。征求儿子意见，儿子不愿意，觉得不自在，也不会提高效率，并反问我是不是觉得他在家效率不高。我没有直接回答，内心希望他去，回他说如果是我，我肯定愿意去，因为呆在那会更想早点写完回家，所以效率肯定会更高。儿子不认同，我说那你就自己安排，把计划列好吧，儿子发短信说前一个小时把语文剩下的作业写完。再把物理剩下的写完。

化学老师也很好，说化学就交给他。但总觉得儿子比较懒散，状态不够好。我告诉老师这段时间比前期更好了，但确实离拼还有差距。老师说要内外一起用力，帮助儿子激发内动力。

下午提前下班，到家时儿子正写完语文，开始做数学试卷，找容易的先做了，还剩下不到4张，建议他每天一张。儿子不情愿，提了要求，看完除夕晚会，有一个下午完整地玩，看一场电影。我说行，没问题。

晚饭时说起体训，儿子说只有他每天去，教练说他过量了。我说我们弱所以要多去啊。一下子触雷了，儿子大声说，什么叫我弱要多去，好多比我弱的也没去。我不是以这个为借口，我是骨头疼，我想练好，要不然我干嘛天天去这样练。我知道自己说错了，但心里也有点不高兴，选择闭嘴。

晚上建议儿子文理作业交叉进行，但儿子想刷完物理，还是理科做得多。期间儿子休息了两次，我用老师的话提醒他，休息时可以走走，动动手脚，不玩游戏，儿子没选择听，我提醒了就行，由他自己决定吧。我张开手臂，说妈妈看到了你在学习上拼，看到了你在体训上的拼，抱抱你！和体训老师联系，老师很好，说确实很努力，很拼命在练，多鼓励他。

到11点，儿子说很困了，我们收拾了回老家期间需要带的学习资料，儿子先去睡了。

今天儿子做得很不错，因为早起精神很好，默写了一篇古诗，完成了一篇英语阅读。有毅力！

今天儿子做得很不错，自己去体训，很认真。敢于面对自己的不足，去用行动改变。

今天儿子做得很不错，自己安排好学习，而且确实完成了既定计划。

今天儿子做得很不错，累了就休息会，就早睡，懂得爱护自己。

今天我也做得不错，坚持听课做笔记。记住要懂得尊重孩子，多换位思考，多倾听少讲话，不评判。

祝福我的儿子越来越好！半年后，在心仪的高中认真读书，坐在窗明几净的房间里，参加喜欢的社团，专注地学习，开心快乐！