2018.3.6，星期二。这个晚自习，我和孩子们讲了二、三课练习册。课间休息聊到肯努力学习的孩子上大学都能赚奖金，刘涛、谢孝刚、吴军宝等几个平时活跃的孩子欣欣然，羨慕中带着向往。突然，小刚面露微笑“老师 ，我问个问题嘛！”“你说”。“我们都喜欢数学课堂，不太喜欢上语文课。”这哪是问题，分明是在给我提醒。“为什么？是我态度太严肃，问题难易度不恰当，是我说话不严谨……”孩子们纷纷摇头。这时，上课铃打响了，我组织孩子们归位后把上节课未讲完的题订正完毕。之后二十分钟，我和孩子们一起讨论寻找了不喜欢语文课的原因。开始，没有人愿意说。经过我的诱导，一些活泼的孩子说出了心声，并提出了如下真诚的建议：
大家普遍喜欢数学课是因为王老师喜欢讲笑话。他每讲完一个例题总会讲点笑话活跃气氛，而且这笑话通常不会太偏离教学内容。当然也有扯远的时侯。王老师有时还会把同一类型的题举一反三，让学生闻一知三。而语文课相比而言比较枯燥，老师一板一眼讲知识。张秋宝提议情景表演，曾伟提议同类课文拉通学习，谢孝刚说讲点笑话，廖雨鹏和向光兰说订正作业简单的可跳过。刘涛说问题太简单了，蒲云辉又觉得太难了。谭广森和张鸿梓需要老师多写板书。这些孩子可真是有思想，有见识！我打心眼儿反省自己，
