【第十六课打卡作业】结合本课程和自己开会的经历来描述：你曾经组织或参与过的会议，都有哪些问题？如果你是领导，组织大家开会，你会如何把控开会的节奏？可列出3~5条要点。
存在问题：以学校每周例会为例
每周五下午是本校例会，一般校长主持。
1.会议没有主题。指出的都是问题，一周例会类似批斗大会。
2.没有会议纪要。往往上周讲过的内容本周再次重复，像极炒冷饭，弃之可惜食之无味。
3.没有相应流程。一般是一言堂，说完一小时结束。
4.毫无创意且与会者从来没有发言机会。一个微信可以解决的问题，非得提到议程上来。
如果我是组织者，我会怎么做？
1.确定会议主题，以激励为主。
2.每周确定教师代表发言名单，改变领导发话模式。
3.确定专门记录人，会议结束后将开会内容上传学校公众号。
4.掌控时间，合理安排每个缓解的发言时间。比如：同政教校领导预先约定发言时间为15分钟，让发言教师代表发言时间为10分钟，分管教学的领导发言10分钟（一周取得的成绩，比如进步最优班级会议上通报）
5.弹性控制开会日期，并不是每周都要开。（中层领导商议）
【知识要点】：
1、一个优秀会议的五个标准
准备充分，角色明确，然后换位思考，充满创意，流程科学。
2、换位思考的方法认真看待所面临的困境；守住底线；留下空白，事先导入问题
3、常见的两种会议形式是创意和决策分别对应两个工具，即可以用头脑风暴的工具获得更多、更有效的创意；可以用平行思维法理清会议流程，使决策更科学高效。
