①

这一周很忙。或者说，是我让自己变得这么忙。

年初的那一次铁路局相关培训，不管对单位来说还是我来说，都是第一次。因为人少，作为负责人，也就大包大揽，几乎自己一个人包揽了90%的工作。而这一次的培训不一样了。一切重来，但人数翻了不止十倍，而周围人似乎依然理所当然的按照之前的模式，全部归我负责。

我按照第一次时领导发下来的工作分配表，把相关工作量往外分了一些，却遭到了强烈的反弹。最有代表性的一个障碍在财务。财务告诉我她只管把信息报给学校，找学校开发票。但是不管报给学校的信息制表。我需要把一切做好，她只需要把我做好的信息发给学校。

我被这个锅甩的懵逼了。

朋友看我连睡眠时间都压缩的只剩一点点，笑我，说没想到大学兼职经历那么丰富的我，竟然不知道怎么授权和分工合作。我无奈。以前太幸运，没人会推卸责任，无视时间尽管拖延。而且拖一天是一天，黄了最好，减去了全部工作量。

我只好向办公室的长辈老师求助。

老师说，虽然你们是平级，但是任务不能你去分配。尽管当初的工作安排都白纸黑字的写在了纸上。但你作为入职一年的新人，你甩工作量过去，对方作为老人，凭什么听你的？你应该把这个给领导，让领导去下达这个任务。而且人也要选好。财务是办公室的吧？你得把这事儿告诉办公室主任。

我一下反应过来自己之前找主任汇报工作时，隐晦汇报说人手不够，实在找错了目标人。我的boss虽然也是大家的boss，但他太忙，注意力实在是没办法放到这么细节的地方。所以难怪他听了无动于衷。而财务听说我汇报了领导，也打着太极说，让我再去找人——因为那个boss，实在对她来说，没有太过直接的影响。

老师最后说，其实第一次你就不该大包大揽。以后，自求多福。

②

从学生会调来了两个男学生帮我整理纸质资料。

其中一个腼腆的男孩子，一看到资料内容很开心的笑了起来，主动告诉我他毕业了也要进铁路局。我问他多大，回，大一。为什么要进铁路局？因为我们专业就是要进铁路局的啊。不然还能去哪儿？我后来听说，他是专业里排top5的学霸级人物。

这种类似的问题其实我问过很多学生。每次教到新年级或者班级的学生，都会先问他们一些问题再开始上课。其中一个就是“你未来要做什么？”大致分三类。不知道，沉默，进铁路局（考公务员）。几乎没有其他。

交通类的学校，大家基本对自己目标都定在了交通。这点其实挺正常的。

一个老往办公室跑的大三的小姑娘，告诉我等大四毕业了，也是打算去家乡的铁路局。要么就考公务员。“稳定啊。而且工资也不错。”

我其实很讶异于，为什么面前这些95-00后们，对未来的规划，像极养老。但其实一想，我大学的同学们，也有相当一部分在毕业季考公务员考编。不管哪个年龄，都不会人人愿意去创业拼搏，白手起家做一个别人口中“励志典型”。倒是我，被高校里鼓吹起来的创新创业风，吹傻了。以为学生们都该“志向远大，追寻理想。”

没什么不好。只是觉得还不到二十岁的孩子，有点儿朝气，比养老更让人觉得心情愉悦，充满生机。

若笃定，我祝福他们。若只是迷茫，跟着大流追目标。趁时间还长，我希望能做出一些“老师身份”的，给学生的努力。这是我在教改上给自己的目标。