最近我发现班里有个孩子原来表现很优异，上课发言总是思维缜密，妙语连珠，最近却沉默寡言，鲜少发言。
我借着让他帮我送东西的机会把孩子带回我办公室询问情况，我问孩子是不是怕说错了，他点点头，我告诉他说错了也不怕，说错了也是正常的，老师知道你们的思维卡点很重要。他点点头。
表扬学生在激励的同时可能也会伤害到学生，对学生过高的期待可能无形中对他造成心理压力，总怕自己哪次说的不完美或回答错了，在其他同学心中和老师心中造成不好的影响，时间久了就保持沉默寡言了。
了解到这一情况后，今后表扬时也要得当，浅浅的一个赞赏的表情，一个竖大拇指的手势孩子都能感受到，有时不必大张旗鼓，不要给孩子带来压力。
且行且悟。且行且思。
