“孩子，你怎么那么笨啊？

                                    (1)

我今天休了一天病假，虽然是重感冒，但我还是戴着口罩参加了女儿幼儿园的家长开放日活动。

活动之后有一个家长会，在开会之前闺女的爸爸也赶来了，我俩一同去参加了这次的家长会。

今天的家长会有点不一样，园长邀请了15位家长上舞台去配合表演。三人一组就扮演了五组不同教育方式的家庭，分别是孩子受责骂的，孩子被宠溺的，孩子夹在意见分歧的父母中间的，孩子被父母冷落孤立的，孩子被父母寄予厚望的。

我和闺女的爸爸都被邀请上台表演了，我虽然跟孩子爸分到了不同的组，扮演的角色也不一样，但我们却能深刻的体会到这些教育方式带给孩子的各种伤害。

我扮演的是第一组骂孩子的妈妈，园长叫我一手叉着腰凶巴巴的，一手指着扮演孩子的家长说：”你怎么那么笨啊？“重复十次，每次的语气都是又大声又凶，园长要求是越说越凶狠的那种。

可我说了三四次我就说不出来，越说声音就越小。我当时特别想哭，真的，我作为一个孩子的妈妈，我真的说不出来了。特别心疼跪在前面想哭的孩子（家长扮演的）。

                                     (2)

我瞬间就想起了我以前对我闺女凶的几次，心里特别的内疚。昨天晚上差不多11点，我闺女还不睡觉，而我呢又在等着喝中药，没能按时睡觉。

在我几次催促之下，闺女在换了睡袋的情况下还在家里跑来跑去，不肯睡觉。

其实我特别想睡却又不能睡，感冒难受，心里就来火了。一下子没忍住就凶她说：”你怎么还不睡觉，我不睡觉你就不睡了，是吗？现在已经11点了，你还在玩，明天还上学呢。”

其实，刚说完那会，我就后悔了。我之前也看了一些育儿的书，书上说打和骂都不是教育的最好方式，而且只会适得其反。孩子有错，我们可以跟她说道理，说原则，让孩子自己理解。其实孩子是能理解我们大人说的，只是他们不懂用语言表达出来。

随后，闺女生气的对着我说：”你总是骂我，我很生气。我不跟你玩了。“

接着她就哭了，指着我说：”你再骂我，我就把你扔出去，你今晚不要回房间睡觉。“说完就擦着眼泪爬上床睡觉了。

孩子哭了一会，我以为孩子就睡了，可我听见了她和爸爸在说话。我就立马跑进房间跟闺女说：”对不起，妈妈刚才不应该对你发火的“。

闺女还没等我说完，她就很轻松的说”没关系的，妈妈。“听着她那高兴的语气，我也就释然了。

还不用等我去拥抱她，说我爱她，我们就和解了，而且她并没有生气，我们就换了话题谈论着我的中药很苦……

我听得出来刚开始她很伤心我骂她，并且她也很害怕我因此就不爱她，生她的气。她特别渴望我去拥抱她，爱她。

所以当我跟她道歉的时候，她很开心，因为她知道了只要妈妈不再骂她，而且还跟她说话，那就是不生气了，而且妈妈并没有不爱她。

                                    (3)

孩子她那么小，不记仇。只是我们不能经常犯这种错误，如果次数多了，我真担心会留下心理阴影。

而且更重要的一点就是孩子会从父母身上学到很多东西，言行举止都会。我之前凶她的时候没有说过要扔她出去，但是我说过一次不让她回我们在房间睡觉。并且我确定她是听过她舅妈凶她表哥时候，说扔她表哥出门口。

孩子她其实是知道自己有错的，有时侯就是爱面子，不肯承认错误，或者说孩子们根本就不懂得怎么处理这种诚恳的认错吧。而她看重的并不是睡觉是不是错的问题，她只看重的就是妈妈爱不爱她。

我有错，我不该在孩子不睡觉的时候就凶她，我应该去跟她说道理，说晚睡的后果。其实，我控制不住自己去凶她的次数还是不多的，我希望以后要做到零发生。

今天我站在台上的时候，我真的想哭。真的，无论是哪一组的家庭，他们表现出来的那种教育的方式，我都能体会到对孩子的伤害是有多深。

我们父母和孩子争吵以后，或者她有情绪需要我们关心的时候，我们去拥抱她并且跟她说，宝贝，我爱你，你是妈妈的宝贝。

这一点，我做到了，以至于孩子她闹情绪的次数少了许多，她也反过来说爱我，说我是她的宝贝。

我经常会有自己的事情去忙，很少时间陪她。我会经常跟她说我爱她，我很想陪着她，但是我要去干其他的事情，并且说那些事情有多重要，而且我还反问闺女，怎么办，她就会很善解人意的叫我去忙我的事情，她跟奶奶玩或者说自己玩。但只要有时间，我都争取高质量的陪伴她。

以后，我还要在孩子的教育上面多学习一些，对孩子多一点的关心和教育。要让她成为一个幸福的人。我也做一个好妈妈。