龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞；猫生猫，狗生狗，小偷的孩子三只手。
七岁的时候，他说：很多城里的人在假期喜欢到乡下来，而我却想在假期到城里去，因为乡下湿冷，而城里干净、整洁，温暖。彼时，他的父母都是农民，而他也只是在只有一间教室的乡下学校里上课。而他谈到自己的理想时，却格外清晰地表述“待我长大后，我要研究月亮之类的东西。”这个理想的形成其实很偶然.
一天，教室里的一群孩子都在讨论月球、飞机一类又远又高深的问题，这时正好他走进教室，孩子们七嘴八舌“老师都等不及你回来了，你一定很了解飞机，你是这方面的专家。”很多年后，当他回忆时，当一个孩子七岁的时候，被老师尊称为专家，心中有种难抑的得意，这也鼓励他需要掌握更多的天体知识，成为名副其实的“专家”。
十四岁的时候，他已经在寄宿学校读书，尽管很喜欢学习，很喜欢数理化，他还是表示要换个地方读书。不论什么档次的寄宿学校，都让孩子们充满了恐惧感，而那些很小就在寄宿学校的孩子说“我要是晚一些，到十三四岁再来就好了”，他14岁开始的寄宿生活，充满了愤懑和不安，性格愈发腼腆，只好在自己数理化的世界里找回喜悦。
二十一岁的时候，他已是牛津大学的学生，完全摆脱了青少年时代的腼腆与害羞，意气风发，当人们夸耀他的聪明与成就，他却表示“你们千万别夸我，要是我的同学知道你们都觉得我很成功的话，那他们都要笑话我了。”这时，他也的朋友圈已完全升了一个档次，而他已为阶层的跨越迈出了最大的一步，精英阶层的生活已铺陈在眼前。
二十八岁的时候，揣着推动核物理发展的梦想移民美国，后来放弃研究，转而执教，他认为目前条件不成熟，可能在自己的有生之年没法实现推动核物理的发展，但也许通过执教，能够把这种理念传给更年轻的学生，让他们去研究，完成人类更伟大的探索。他一直表示“希望人们对我的推崇，不是因为我展现在电视上的生活，而是我的研究，但也许有生之年没法实现了。”后来他结婚生子，后又经历离婚再婚，但始终未偏离精英阶层。
他叫尼克，他7岁的时候是1964年，他是英国最伟大的纪录片《人生七年》的主角之一，而在1964年第一次播放此片时呈现的宣传语就是“把一个七岁的孩子交给我，我会展现出他成年时的样子。”这与中国的“三岁看大，七岁看老”异曲同工，银行业有一篇《寒门再难出贵子》也再现了家庭身世对一个人的深刻影响，烙印太深，难以摆脱。
《人生七年》追踪了14个孩子的发展轨迹，除了上文的尼克，基本没有摆脱“龙生龙，凤生凤”的命运，片中的龙凤一再表示“如果说要留给下一代什么，还是教育，所有的财产权势都可能一夜蒸发，唯有良好的教育，会永远伴随他，谁也无法夺去。”“那些汽车装配线上的工人，他们的收入并不低，但他们宁愿给自己换一辆车，也不会更多考虑为子女提供一些更优质的教育。”
龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子怎么办？命运大抵逃不脱，唯有不断地学习，才有可能让你成为命运的漏网之鱼。
