今天跟儿子聊天，他跟我讲了一个故事，是班主任朱老师给他们讲的莫言小时候的故事。我放下手上的活，搬了板凳，认真听他说他的故事。这在以前是很难做到的，忙于工作的我们，回到家就忙与家务事，太多忽略他的感受，他说他很感动，我想应该是感动于故事也感动于我此刻的行为。

    我们跟儿子的沟通，大多数是我们在灌输家长的思想理念，在教导他如何如何，很少有机会真正耐心聆听过他的故事。已经临近小升初了，因为考试比较密集，他的分数与我们而言并不是十分理想，我和他父亲前前后后总有些焦虑和教导上的抱怨，无形中给儿子也增加了压力。

      儿子在名校读书，竞争激烈，现在的孩子比我们当初那会真的要聪明百倍，压力也是大过百倍。名校的优势除了老师资源还有部分就是学生资源，优秀的小孩汇聚在一起，字写的好看的，画画画的好的全省一等奖的，入选国画班的，体育好的，1500米很轻松拿第一，学科竞赛一等奖的，等等等等。这些棒棒的孩子无形中给我们做家长带来的焦虑是潜移默化的，不自觉就会拿孩子的短板和周围孩子的长处做比较… 学习教育专家的视频，订阅教育专家的专栏，手机微信里都是各类老师的联系方式…边学习边质疑，每一次要在专家文章里找答案找对应管教方式，找解药，如此往复。却忽视了孩子最本真的诉求，他就是孩子，所以才会犯错，才会有不成熟和幼稚，所以才不会对这个世界抱有现实的理解和真实的感知。     

      有文章常拿“蜗牛”来比喻教养孩子的过程，拿“花期不同”来比喻不同孩子的开放时间。 每个孩子都是一颗花种，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。 父母不要看着有的花怒放了，而自己的花还没动静就特别焦虑，你一定要相信：是花都有花期的，只是他们的时间都不同。 如果父母望子成才的心太迫切，去拉去扯甚至用剪刀去剪，那么这朵花，很可能在开放之前，就枯萎了。 父母要做的，是静静地浇水、施肥，给予这些种子阳光和养分，也许最后会发现，这棵小苗之所以长得慢，是因为它会长成一棵参天大树。

      曾经看过这样一个问题： 有一个荷塘，塘内的荷花开满整个荷塘需要30天，请问第几天，塘内荷花能开到一半？ 很多人都觉得是第15天，实际上，正确答案却是第29天。 前29天开完的一半儿，到第30天只需要一天就能完成。

    儿子漫画画的很好，自己制作成图书册，在班上同学里流传。自己没有学过编程，竟也在电脑上编程了几款小游戏，和小朋友玩的尽兴的狠，还制作了世界历史地图，配乐，战争。开辟了自己的up主，吸引了几十个小粉丝，给小粉丝答疑解惑，钢琴十级考完之前，就会自己编曲子并弹奏。这些早前在我们看来就是不务正业，浪费时间，又没有证书和证明自己能力的奖章。可这些都是他自己琢磨，自己制作，并没有外界力量逼促他去做。我想，这不正是我和他爸所追求的目标吗？要培养孩子独立思考的能力啊。至于培训班，我们也没有给他上过，直到五年级才开始接触数学和英语的校外培训。 所以，我不要和别的父母比拼速度，不要总把别人家的孩子对比自己的孩子，因为每一种花的花期都不同。 有个作家曾经说过一段话： 我很多台北、香港的朋友，他们的子女都在哈佛、剑桥读书，顶尖的优秀，而我的儿子却还在寻找人生的意义和方向，已经差了很大一截。 其实，我也诚实地在问自己，后来我觉得如果我的孩子能够平安而且快乐，不管杰不杰出，我都已经很感谢了。 我从小在农村长大，我庆幸的是，父亲只是教会了我要多读书，并没有在我身上灌输太多焦虑的东西。 而自由呼吸长大的我，但凡和女孩有关的技能我都不会，相反跟别人打架，替好友出头，对父亲教的武术兴趣盎然，对舞蹈却并不感冒，不会煽情，情感敏感却也不够细腻，身边一些故交，可这些并不妨碍我的学业和工作，相反反而让我的事业越走越宽，朋友们评价是“亦侠亦士”这类形容男性的词语，形容我究竟是褒义还是贬义又有何妨了。

      土耳其有句谚语：“上帝为每只笨鸟都准备了一根矮树枝。”其实每个人都有自己的时区，我们在各自的时区里行走，聪明的鸟有高的树枝，而笨鸟也一定有矮的树枝在那里等他。

    接受自己孩子的速度和脚步，接受孩子可能的平凡和普通，是我和他爸一生的课题。