刚刚过十一，开学上了一天课，通知10月9日上午全县统一做核酸，下午回校正常上课，匆匆忙忙啥书也没让学生拿回家，结果10月10日由于疫情的突然爆发，我们的城市再次按下了暂停键。尽管出门的脚步有所迟疑和徘徊，然而秋天从来不会缺席，“隔空不隔爱，停课不停学”如同一场秋雨，洒满了我们整个姬磨小学。

提前预习，不只是学生的任务，更是老师的任务。所以我每次都是提前预习当天所讲的内容，做到对学生的学习有的放矢地指导，才能有针对性地布置作业，明白哪些知识讲到了，哪些没有讲到，哪些处理得不到位......做到心中有数。

每天课后作业的布置，我都是绞尽脑汁设计的。课后作业是巩固也是提升。我根据当天讲课的内容、本课的重难点、学生的实际情况合理设计作业。

没有反馈的作业质量不会长久，没有评价的作业质量不会提高。作业反馈和评价是提高学生学生效果最重要的措施，在每天诸多的工作中，作业的反馈和评价是耗费老师精力最多、最辛苦地一项工作，特别是手机检查作业，工作量比平时大几倍。我都是坚持检查完最后一个孩子的作业。仔仔细细批改，认认真真讲解。

隔空不隔爱，停课不停学，学习不延期，疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。

停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不究，笃行而不倦。学习路上，我们从夫停止，特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。