2020，一场突如其来的疫情席卷全球，我们的生活被迫按下了暂停键，我们师生也只能隔着屏幕相见。
新年致辞明方向
“一年之计在于春”！犹记得，庚子立春那天（正月十一），阳光明媚，自家小院红梅初绽，煞是娇艳，可由于病毒肆虐，咱们的孩子蛰伏于书房卧室之中，定是难免焦灼烦躁吧？即赋小诗一首与诸学子共勉，以安抚大家情绪，鼓励孩子们奋发有为：
子鼠临大地，毒疫警华夏。
冬去春来时，百卉竞姣妍。
宅家享安宁，为国乐奉献。
宁静以致远，勤勉力争先。
2月8日，正月十五，阖家团圆的元宵佳节，本是我们新年开学、师生相聚的日子。因新冠肺炎疫情，延迟开学（日期待定）。在电话微信家访中，清楚感知到急剧蔓延的疫情压抑、困顿了我们生性活泼的“神兽”，真切感受到家长的焦灼与无奈，一方面我及时转发学校关于延迟开学的相关文件通知及“致家长一封信”，另一方面我自己拟写了一篇真诚热切的新年致辞，适时召开主题班会，既传达新春祝福，又引发孩子们关注时事、留心生活，做个有追求有担当自律自强的新时代好少年，鼓励大家做自己的主人，自主自觉安排自己的学习生活。思想是行动的先导，我们师长的及时引领为孩子明确了方向。从后来交上来的随笔中，我惊喜地发现：我班所有的家庭宅居的日子平静温馨，孩子学习生活安排井然有序！
科学指导定方法
“授之以鱼，不如授之以渔”，唤醒欲望更要指导方法。根据学校安排，二月“停课不停学”主要是授课老师组织指导学生自主预习、视频学习，我们班语数外物理四科老师分科科学指导孩子的学习：每天上午老师布置学习任务，明确学习方法途径与时间安排，晚上学生多种形式的作业反馈与体育锻炼。在这个过程中，重在培养大家自主自觉的学习习惯与提高学习效率的能力。而作为“班头”更需要全面把控、统筹规划：首先组建班级“线上教学群”，充分发动家长，密切家校合作；然后是具体落实、及时反馈每个学生每天的学习生活情况。我通过电子表格记录每个孩子的作业反馈，时刻关注群里动态，及时联系科任老师与家长，确保“一个都不落”!特别是三月开启“双师授课”模式以后，我感觉比平时上课忙得多，累得多。从摸排学生家庭网络覆盖、指导搜索空中课堂到具体安排每天的课程预习、检查指导各科的听课笔记，再到每天的学科辅导，全程陪伴跟踪，适时提醒反馈！企业微信一周小结中显示，最多的一周处理518次工作会话，总共784分钟！可喜的是孩子们很快适应了线上教学，而且绝大多数同学全心投入，充分享受这样便捷高效的学习生活！
特殊关爱保实效
线上教学初期还有一个现实问题就是没有教材，许多学生反映对着电子课本听课不方便，尤其是英语跟不上老师的节奏。学校领导急学生之所急，及时采取周密细致的措施分发配送课本，可我班蒋宇轩滞留湖北外婆家、吴群吉滞留田头老家都无法来领书，怎么办？我及时电话联系家长，让他们给我详细地址，我快递过去。本县好办，吴群吉的我送到车站托运，当天就拿到了。可湖北就麻烦了，三月八号，我冒雨跑了三个快递公司，圆通中通都不行，说是只有顺丰可以，当我满怀希望的找到城西的顺丰速运，他们又告诉我“湖北的除了医疗物资其它的都不行！”几经周折，我最终将书送到了家长指定的一个联络点。四天后看到孩子手捧新书的喜悦，我也倍感欣慰！
“多年的愿望终于实现，真的可以躺在床上沙发上学习啰！”开始的兴奋溢于言表，初学的热情肆意奔放！可慢慢的，脱离现实课堂的特定氛围，缺乏校园铃声的号角指挥，没有老师的耳提面命，不见同学的耳濡目染，有同学开始溜号了！周一下午的语文课，程锦瑞上线仅两分钟！咋回事？立马电话询问，他奶奶接电话：“啊，不对吧，老师？我们就在边上，他一直在上课呀！从早到晚平板都捧在手上啊！”我一听就知道，这家伙，瞒天过海有高招！一番追问之下，孩子坦言这样上课没老师监督挺自由的，听了一会课，就玩起了小程序里的游戏……。进一步调查之后发现，除了借上课之由玩游戏的，还有捧着手机“侃大山”的，对着电脑“会周公”的，可谓“自由至极，轻松至致”！必须制止！首先是重点关注，各个击破。对于这样的学生就要特别关爱，适时监督提醒，课上连麦，课下检查笔记作业，让他知道老师有“千里眼”“顺风耳”，就是隔着屏幕，老师的爱也环绕左右。同时通过主题班会、日记随笔的方式让大家畅谈见识，提高觉悟，统一认知，“让优秀成为习惯，用自律成就自我”！
“停课不停学”，线上教学，我们可以充分利用现代网络科技，引领学生走进名家大师的课堂，聆听教诲，汲取新知，岂不快哉！未来已来，将至已至”，面对席卷而来的未来浪潮，我们必须以变革的姿态迎接未来，决胜未来。
