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第一题 请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤 是否能帮助孩子走向识读目标。
自己是英文菜鸟，对子英文启蒙完全不懂。在没上规划师之前，我自己完全没有信心能帮助到孩子，在这里先表白一下，感恩遇见纷分享。哈哈哈
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孩子之前就是跟APP里学习字母，学习单词。开始学的非常慢，一周学一个字母，复习上一课，预习下一课，有时好几周才学一个字母，当时孩子对于老师的评语总是满满的期待，也非常喜欢Miss Wang。但对于书里的彩蛋完全不感兴趣，一听立马走开，我一度也非常焦虑，还好有萌妈的安慰，告诉我学完L1，只要孩子掌握26个字母和对应的2个单词就完全ok了。让一度失去信心的我重新理解了孩子的接受程度。所以要设计适合孩子的阶梯，做不焦虑的妈妈。
开课前看的盖房子的视频，发现盖房子原来就是组装的一个过程。说的预铸工法，就是把盖房子所需的材料及各部件在工厂里生产好，再运到工地组装起来。本来盖房子就是一个非常复杂的过程，通过这个预铸工法，让盖房子变成了一项简单的工作。
通过这个视频也让我理解学习Phonice 也是可以用一样的过程。透过让孩子辩音字母及字母组合的发音规律，做到＂见词能读，听音能写＂的能力。
首先我需要给孩子学习适合他高度的阶梯，我的孩子目前刚进入L3的学习，在课程里学习了大脑如何运作，首先是听，到视觉，再到听视觉的整合，结合这个原理，我给他的L2复习设计了一些游戏。
玩字卡，双方轮流出牌，让对方读，能读出正确的音，就可以拿走对方卡片，若读不出，就重复说的卡片上的英，继续玩。这样不仅让他学会的音不断在复习，不会的音也不断强化正确的音。
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