“礼乐射，御书数”，这是我国古代启蒙教育经典《三字经》里记载的“六艺”，即礼法、音乐、射箭、驾车、书法、数学。可以看出，孩子的启蒙教育并非现代才有，古人也很重视孩童时的艺术素质培养。
作为21世纪的孩子，同时上个几个培训机构也是很正常的事情，每位父母都想自己的孩子有一两项能拿得出手的技能，最好能得个什么奖之类的，不仅以后可以用来傍身，还可以作为特长成为升学和留学的跳板。当然这是从实用主义的角度考虑，但是我个人觉得学习艺术的目标不应限于这些，学艺术的孩子会更有活力，更有激情，会多一种方式来表达，对精神世界也会有更高的向往。
不管是从实用主义出发还是从陶冶情操出发，总之现在艺术教育的氛围是很浓重的，就我自己来说，这两年给我家小姐姐报培训班也是侧重艺术素养方面，绘画、钢琴、围棋、儿童舞、走秀等我都会让她去体验区感受，到现在她也是一直在坚持学，而且从来都是开开心心的去上课。
我觉得要学习艺术类，兴趣是首要的，平时家长要仔细观察孩子的兴趣点，要善于发现兴趣，挑选课程的时候不能盲目，要尊重孩子的选择，并告诉孩子既然他自己决定学这个了，就要对自己的选择负责任，不能半途而废。当然，孩子的兴趣很容易会因为学习的枯燥而由“兴趣”变成“兴去”，这时候，家长要坚持不能放弃，可以跟孩子聊聊是什么原因导致他不想学了，如果仅仅是因为太枯燥导致兴趣减退，那我们可以通过做小游戏放松一下，劳逸结合、或者小小的奖励和满足一个小愿望满刺激一下，并告诉他不管做什么事情都不能轻易放弃，否则，就会什么事情都做不好。
另外，选择培训班的时候我会很慎重，了解对比是不可少的环节。首先这个培训班必须要有相应的办学资质和师资力量，在选择老师时我不仅会去了解这个老师的专业教育背景以及她（他）学习艺术的背景，还会去了解这位老师是否具备“三心”，即责任心、童心、爱心。因为我觉得一个老师的“三心”是最宝贵的。有一本书叫《窗边的小豆豆》，作者是日本作家黑柳彻子，书中的讲述的是作者小学时的一段真实存在故事，淘气的小豆豆被原来的学校退学后很幸运的在巴学园遇到了一位超级棒的校长，这位小林宗校长对教育有很独到的见解，很擅长因材施教，又很善解人意，小豆豆通过他的引导和鼓励最终成为大作家走上了成功之路。是啊，每个孩子都有自己不同的思维和想法，在孩子的眼里很多事情是没有标准答案的，那样才会有更好的想象力和创造力，一个懂得保护孩子个性和天性的老师才是好老师。
艺术的世界是美好的，教孩子学习艺术其实要给他们更多机会去享受美好的东西。
