随着主题的深入实施，孩子们了解了消防员叔叔，学习了他们身上美好的品质。同时也发现了我们应该如何的保护自己。中班的幼儿具有初步的自我保护意识，也了解了一些浅显的自我保护方法，但是深入系统的自我保护知识还需要我们教师的引导以及家园合作，为他们筑起安全的堡垒。
因此，在本周我们通过集体教育活动创设情景引导孩子们回顾已经了解的紧急电话119，110和120。让孩子们知道如何正确的拨打紧急电话，以及不能随便乱打紧急电话。除此之外，我们还举行了多次家长进课堂活动，挖掘身边的教育资源。利用家长职业的特殊性来教会孩子们如何自我保护。例如，我们参与了护士奶奶进课堂的活动。护士奶奶讲了很多生活中我们可能会遇到的安全问题，以及在公共场所怎样保护自己等等。通过实地模拟演练，孩子们学习了如果卡住喉咙用海姆立克急救法。在公共场所不能让陌生人接近自己等等。从生活常识方面拓展了孩子们的经验。
我们还参与了警察叔叔进课堂的活动。这一活动极大的激发了孩子们的探索兴趣，警察这一职业神圣而又庄严，距离我们生活很近，但是我们了解的内容却比较浅显。通过这次进课堂活动，孩子们了解了警察叔叔的工作内容，装备设施以及发生危险如何求救等等。通过亲身的模拟体验，孩子们感受到了保护自己安全的重要性，这种寓教于乐的方式使孩子们更加愿意接受安全教育。提高了教育的效果。
由此，我们开始探索在幼儿园里，我们的身边应该注意哪些安全？孩子们七嘴八舌的讨论了很多。
翘楚：在教室里不能乱跑。
乔治：上下楼梯应该扶着扶手靠右边走。
格格：滑滑梯的时候不能从下面往上爬，应该排队。
米粒：不能随便乱动幼儿园里的插排。
……
通过这次讨论，孩子们发现了身边的安全隐患，同时也加强了自律意识。更加注意在幼儿园中的安全。同时我们也出去寻找幼儿园里的安全隐患，安全标志。通过实际探索孩子们意识到了自己是安全的小主人，增强了安全意识。
本周的家长进课堂活动以及发现身边的安全隐患等等活动，让家长们感受到了我们对于孩子安全的重视，他们也认为这些活动非常的有意义。我们也会不断的探索和创新安全的教育方式，使孩子们更加乐于接受安全知识，提高自我保护能力。
