昨晚课程答疑整理。
1、在生活中怎样做到稳?要更多地关注做到的部分，把“稳"细化，哪些方面做到了。给现在的稳打个分，准备达到几分?什么时间达到?那时你做到了会有什么不同?慢慢来!
2、用奇迹问句时，来访者说想象不出来?问来访者:你能想到的一点点是什么?慢慢问，微笑欣赏地看着他，停顿10秒钟，再继续问一次:想想看，如果奇迹发生了会是什么样子?试试看，让他思考。也可继续慢慢问，微笑地看着他，试试看，能找到的一点点是什么?答案就在来访者本身。
3、来访者对目标不清楚。先确定主题，问来访者最想聊什么?通过聊您希望有什么不太一样?他想要的就是他的目标。目标是正向、所欲、具体、可行的。
4、入门很难，未入门。去关注进门前的距离一直在变化。
5、咨询师反馈时，做个懒省事者，少说。在结束时，用眼神欣赏地看着来访者，让他说，让他自己总结，他说的才是他的。
6、做一个懒省事的观察员。咨询结束时，问咨询师和来访者自己哪里做得好和不好。
7、给高级班的老师做咨询师时，做好你自己，把咨询做下去就是突破。
8、来访者找到了一小步，回去不做怎么办?他有他的难处和道理，去问他这一周和上一周有什么不同?因为改变随时都在发生，也许他觉得不合适或找到了新的一小步。
9、关于来访者要答案?告诉来访者咨询师是不给答案的，只可以陪着他去疏理。
10.没信心做咨询师?试试看，能做下来就行，完善永远在路上。约练十读书，才能成长更快。
11、家长太关注孩子的变化，把“你怎么做到的?"挂在嘴边，心太急。要不以改变为目的，发自内心的欣赏孩子，对孩子本人感兴趣，和孩子真正放松的聊天。当你对孩子说“你是怎么做到的?"是发自内心的欣赏，而不是想挖孩子的东西。
12、咨询时间到了，当事人情绪爆发怎么办?延长时间，再陪他一会儿，关注他本人。如果是孩子的话，估计孩子感到你想挖他的心了。
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