成为一名英语老师，是我高三以前认为完全且绝对不可能的事。如果当时有人跟我说，你以后会成为英语老师，我会觉得是天方夜谭！
如今，不可能成为可能。难道命运是想通过这件事告诉我，没有什么是不可能的，事在人为吗？权当是了，命运和上帝都想帮我，感谢这个不可能！
英语，对于我们那一代人来说是一个绊脚石，特别是对于家境贫困又内心脆弱敏感的我。
小学没有英语，初中开始学，农村不重视教育，学习氛围不好，培训班之类的更是没有。所以，大部分人学习差，英语更差，早早就辍学打工了。
以前语文和数学都不错的我，经常获奖，很是骄傲。但初中科目多，难度大且家庭变故导致家务繁重，学习的时间少了，成绩直线下降，英语考过十多分。
现在想想，家务繁重是一方面，但不是主要原因。学习或生活中最大的阻碍，往往不是外在因素，而是自己错误的认知。
小学的骄傲，家里的变故，加上自身敏感脆弱，焦躁的青春期，我变得迷茫不知所措，一度失去对自己，对家庭，对人生的信心。人最可怕的是内心没有希望。
那时，我觉得努力是没有用的，我这么糟糕，家庭这么糟糕，是没办法改变的，因此学习一落千丈。现在想想，那时如果有反省，有现在这样积累和坚信未来的心态，估计又是另一个人生了！
命运就是这样，很多福气要自己去修行才能得到，可能有些人一生都修不到，想想我还是挺幸运的！
初中英语是一塌糊涂的，中考时才考了三十多分，基本都是瞎猜的！改变这一切的是高中。
因为高中住宿，有充足的时间学习，我每天早出晚归，高一时其他科目都进步很大，总排名在全年级从之前的三百多名排到前一百多名。
但英语始终没有进步，严重拖后腿。因为没有基础，看那些单词和课文就像看天书，读都不会读，所以根本就没信心学下去。
有一天晚自修，班主任找我谈话，当时说了挺多，有一句话点醒了我，他说学英语就像学拼音一样，就像声母和韵母组合在一起，还用book作为例子。他说得很认真，还说他逆袭考上大学的经历。
也许是因为老师的真诚和用心，也许是因为小学扎实的语文基础，也许是我自身的学习天赋，不管怎么说，从办公室出来以后，我就好像有了撬动英语的支点，有了向前的勇气。
我开始不排斥英语，开始尝试记单词，开始去图书馆找学习英语的书籍。当时在地摊买了一本关于清华北大高材生学习方法的书，其中有很多激励人心的。
当时我很激动，以为找到了宝典，也可以成为学霸。可是欠下三年多的英语债，没那么容易还清。我的成绩依然停留在50分以下，还不到总分的三分之一。
高二，我进了文科重点班，我们班有一个学疯狂英语的同学，也换了一个新的英语老师。她让我们用英语写下一句话然后交给她。
我当时用的是红笔，歪歪斜斜地写下：My English is very poor . I hope I can learn well. 前一句是我写的，代表当时的最高水平，后一句是我同桌教我的。
高二的英语学得比高一更痛苦。高一老师知道我们英语差，比较注重单词和句型，还会玩单词游戏。而高二是重点班，大部分同学基础都比较好，老师上课基础部分讲得很快，重点是语法和阅读，作业是一大张的英语报纸。
每次英语课，老师在台上讲语法，同桌学霸在积极回答和做笔记，我边打盹边做笔记。很多次，我写的不是英语，而是犯困时脑海里浮现的字，那种欲睡不能，让我头疼和沮丧…
尽管学英语很困难，也很无奈，但因为班里学习氛围比较好，还有个疯狂英语的同学做榜样，我也在坚持记单词和读课文。慢慢地，词汇量增加了，英语作文能写几句简单的句子。但高一加高二的努力，英语还是没有及格。
真正逆袭并让我对英语越来越自信的是高三！
高三的英语老师是毕业班英语组长，教学经验丰富，而且很负责任。因此班里的学习氛围格外好，大家都拼命学习。早上五六点，教室灯就亮了，下午放学后很多人还在走廊背知识点，晚上宿舍里关灯了，宿舍楼下还有人借着楼灯学习。
在这样的环境中，我也深深地受到感染。那时每周会有两三次的英语测试，测试后会评分和讲解。这些测试卷，就是让我的英语从八十多考到一百多的功臣。
每次发下卷子，老师都会详细地讲解，我会一字不落地做笔记。特别是一些不会的单词句型或典故，都抢在第一时间记下并吸收一遍。功课多，争分夺秒，根本没有那么多的以后，时间逼着我们快速向前。
但记起来是远远不够的，重复是学习之母。之前买的那本书发挥了巨大的作用。有名校学霸经验和足够的鸡汤，还有艾宾浩斯记忆曲线。
内心里，他们的案例是我前进的动力，每当坚持不了的时候，我会再翻看他们成功的案例，给自己加油。行动上，我先模仿他们的学习方法，然后内化改进为自己学习的模式。
上课是第一次复习，下课后马上进行第二次复习。主要是通篇朗读讲解过的文章，读两三遍，目的是短时间内重复，加强记忆，将新单词融入语境。
然后，中午或晚自休，把生单词的音标，词义逐一查出来标记在试卷上，并抄在一个小本子上。
标记在试卷上，是方便精确掌握词义，然后还是通篇朗读，在语境中记单词，是最高效的，不容易忘记。抄在小本上是随时随地可以背单词，上厕所，排队打饭，坐公交等都可以背。
刚开始很多单词和句型都不会，一张测试卷要花好几天时间。大概过了两三个月，积累得多了，速度就快了。一张试卷读得差不多，第二第三张也接着来了，同样的方法，每天读三四张最新的试卷，读得熟悉了，就放在一个专门的试卷夹里。
每天读，每天记忆，每天积累，无论刮风下雨，春夏秋冬，学校走廊的柱子旁总能看到我读英语的背影！终于，不可能在我长期的“死缠烂打”下，成为可能！最后，我的英语从三十多分到高考时一百二十多。因为成绩比较好，顺利地考进理想的师范大学。
回顾我的英语“逆袭之路”，我觉得有以下几点比较关键，学新技能可以作为参考：
一，打好小学的语文基本功，有助于各种技能的理解和学习（如果已错过，请好好培养孩子）
二，无论遇到什么困难，反省并保持好心态，坚信积累和时间的力量
三，主动寻找能启发和帮助你的人，可以是老师，同学或偶像，书籍演讲等，找到坚持的动力
四，找到对应的榜样，学习并模仿，简单的事情重复做
如今，当英语老师五年了，遇到很多学生跟我一样有学习上的困扰，我都会用自己的经历去鼓励和影响他们，就像我的老师当初对我一样。
之所以写作，也是希望能够帮助更多的人，让迷茫中的孩子们，能够循着这微微的亮光，有勇气向前一点，再向前一点…
也许正是这向前一点，他们的人生轨迹可能就因此而改变了！
感恩这一切的遇见！人生没有白走的路，每一步都算数。
