今天的工作是继续监考！

这所小学是我老同学的“革命根据地”。学校面积不大，树少花多，给人的感觉比较温馨舒适，在这个36摄氏度的夏天就是有些热。两层的教学楼用浅粉的墙漆装饰地较为儿童化，唯一不足的是教室多学生少。

天下之事，分久必合，合久必分。

目前农村成建制小学学生人数在每年逐减，教学点小学的学生人数更是少得可怜，甚至两个老师六个学生，这样的情况，是不是有学校合并的趋势了吧？！

环境皆优雅，教学楼皆高大，一座座楼房空着，一间间教室闲置着，然私立和县城小学学生爆满。国家好不容易给乡村投资兴建学校，建好了，学生却没了，这难道不是一种资源浪费吗？这种情况，是不是有合并的危机了？！

吾非领导，但是忧学校之忧啊！学生没了，教师已没有存在的意义。是学校教育存在弊端，还是家长随着社会的变化思想意识也在改变？

扭转局面！公办小学学校领导都在竭尽所能想各种措施和办法：搞活动、做宣传、送礼品、造声势，这些打动不了几个家长，人家该不上还是不往你这儿上，奈何？

问老同学，今年她们一年级收了多少名，勉强一笑，未知！谁都知道，招收的多，早炫耀一番了，这便是秃子头上的虱子——明摆着，不多也。

有人说，学生少老师那不轻松吗，那是好事。呵呵，是轻松了，从另一面来说，是社会对学校教育的否定，是对教师工作能力的否定，是一种悲哀！

局面不是像我这样的无名小卒所掌控的，我唯一能做到的，无论有多少名学生要教，依然把自己的本质工作做好，提高自身修养，为孩子做好服务，培养全面发展的学生而鞠躬尽瘁！

好多美