中原焦点团队张俊功初24、中24、33持续分享第728天，约练15咨32观总计128次（2022.2.11）

        既不表扬也不批评。阿德勒心理学把这种基于横向关系的援助称为“鼓励”。因为人会因为被表扬而形成“自己没能力”的信念。表扬是有能力的人对没能力的人所做出的评价。对于这个观点真的是打破了我的认知，难以理解，我们针对孩子或学生经常就是用的表扬的方式去鼓励吗！但是，后面这句话，我又有了新的认知。“如果以获得表扬为目的，那最终就会选择迎合他人的价值观的生活方式。按照父母或者别人的期待生活而感到厌烦。