人生路上，每到重要的转折关口，很多人都会停下脚步，回想一下一路走来的那份“初心”，才能更坚定地继续走下去。

        时光飞逝，转眼从教37年了，从前半生跨入了后半生。前半生，功利教育，身不由己；后半生，功德教育，随心所欲！今后的日子里，一边“赎罪”一边救赎，追求事业幸福、心灵自由！

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        董卿在主持《朗读者》（第二季）时说：“初心在最开始的时候，往往简单，朴素，但是它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路，到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望，誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。”

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        什么是初心？

        初心可能是一份远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；初心也许是一个简单的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得荣誉。有的初心走着走着丢失了，而有的初心走得再远，我们依然会坚定地去靠近它。当有一天，我们会发现，抛开一切世俗的附加，我们所坚守的信念和本心是最为宝贵的，它存在于向善、向美、向真的追求当中。

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        我为师初心：人即目的！教是为了不教，让越来越多的人崇尚真善美、远离假恶丑，培育越来越多学会学习并能自我导向的终生学习者、自由的人、不断Grow up的人。

        小时候不理解父母为什么起床那么早？长大后才明白，叫醒他们的不是闹钟，而是让大家过上越来越好生活的初心和责任。

        昨天下午陪伴爱人、外孙女回家看望母亲，家里没人、手机在家，我们开着空调等候了一下午，临近天黑母亲才拖着疲惫的身体回家，原来又去帮助乡邻去了！

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        这么热的天，年龄这么大，还这么善良、勤劳？只知道为别人着想，心里从来没有自己！这就是我善良勤劳母亲的初心，母亲这才是不忘初心，一路前行！

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        最好的老师，是微笑的爸妈；最好的课堂，是温馨的家园！父母好好学习，孩子才能天天向上！学习，成为更好的自己，才能放大自己的格局，看长远。我们希望孩子幸福一生，而不是让孩子小时候成为大人，长大了却长不大！教育不是一副猛药，不可能一贴就见效，也不可能适合所有人。教育应像水特别是春雨一样，润物细无声，毛毛细雨悄无声息地浸润着孩子的心理、心灵、心田。教育是一个漫长而艰苦的过程，不是哪一件事让孩子顿悟，而是每一天的每一件事的累积。功利的父母追求短期疗效，殊不知副作用也在每天累积……愿更多家长坚持学习家庭教育，做智慧父母，培育有德子女，修身齐家治国平天下!

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        处理好家长、孩子、老师三者之间的关系对孩子的健康全面成长至关重要。孩子健康快乐成长，离不开三方力量：家庭（家长）、孩子、学校（老师），其作用大致各占三分之一，其实家庭教育的作用远远大于学校教育的作用，即使孩子自我教育的作用也略大于学校教育的作用！毕竟家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师、永不退休的班主任！学习是孩子自己的事，家长和老师谁也代替不了。孩子是内因，家长和老师是外因，内因起决定作用，外因必须通过内因才能发挥作用。孩子不愿学就会导致不会学、学不会……这是我们必须面对和解决的问题！

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        聪明的家长朋友一般都尊重老师，真心诚意地和老师交朋友，家校形成合力一心一意培育孩子。家长和老师本就是伙伴关系、是同行，都是教育者，他们目标一致——培育好孩子，方向一致、行动一致、方法一致，最利于孩子成长。可一部分人深受市场经济特别是性价比观念的影响，硬是把家长和老师理解成客户关系。我一向坚持家长和老师是伙伴关系，我们所有行动都把孩子健康快乐成长的长远益处放在第一位！

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        小时幸福很简单，大了简单很幸福！出生在物质极度匮乏的年代，吃饱穿暖都是奢望！我们小时不管吃什么能吃顿饱饭就感觉幸福满满，现在物质极度丰裕，有时间能陪家人吃顿饭也感觉很幸福！中午陪伴家人吃饭，乖乖说西红柿炒鸡蛋是她的最爱，晚上准备晚餐，宝宝儿说烤鸭是她的最爱，顺口多问了一句：还有最爱么？孩子面露喜色说：“有哇，土豆炒肉、麻汁豆角哇！”其实幸福就是这么实实在在、简单简单！

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        外孙女的健康快乐成长一直是我们家的大事！从她在天上选妈妈一直到现在幼儿园毕业的2000多个日子里，无论在家、外出活动还是旅游在外，即使再晚爸爸、妈妈等都坚持读书给她听、陪伴她悦读、朗读，养成了良好的悦读习惯，一路成长一路收获！昨天下午小棉袄去邢台市广播电视台为她办理参加决赛的手续，衷心祝愿她百尺竿头更进一步！

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        想是问题，做是答案；输在犹豫，赢在行动。目标就像蝴蝶，你去追它的时候总是很辛苦，但其实你只要种下很多花，蝴蝶便会自己飞过来。与其抱怨目标太遥远，不如沉下心来提升自己。当你做足了努力，梦想也就会越来越近。

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        为什么要学好语文？

        语文是一个工具，我们学语文是为了应用而不是为应付考试。孩子没有明确学语文的目的，孩子往往就没有目标、没有动力，就会出现不愿学、不会学、学不透的现象。很多孩子对语文课本上的词语背后的故事不理解，只从语法、句式上去理解，把本可轻松学习的母语，变成了像学外语那样复杂和枯燥。如果孩子有大量充分的阅读，就能有比较好的语感，自然而然知道如何运用词句。

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        如果孩子学一些词语的时候，老师家长给孩子讲这些词语背后的故事，也可以让孩子更好的运用这些词语。同时词语背后的故事一般都是丰富有趣的，也能激发孩子的学习热情。

        学语文跟其它学科不一样，是一门具有强烈的人文底蕴的学科，在学习的时候给孩子补充一些文化、历史、艺术等多方面的知识，可以激发孩子对语文的理解和喜爱，让孩子更好地学习语文。

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        不是每天都有阳光，不是每天都会凉爽，只要我们心中有阳光，人生总会是晴朗，只要我们心中有凉爽，每天都会充满希望……

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