今天青椒打卡的主题是:幸福是什么？这不由得让我想到以前读的一本书《北大24堂幸福课》它对幸福的定义是:它是内心滋生出的一种力量，与外界的人与事都无关，只是一件与自己有关的事情。
幸福是奋斗出来的，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
对我而言，幸福就是:有事做，有人爱，有所期待。
幸福就是:“特岗教师”
三年前，我和我的学姐一样，成为了一名光荣的人名教师，不同的是，我还有一个新的身份“特岗教师”，我对这个新名字的理解就是:在特殊岗位、特殊环境上工作的教育人员，我被分配到离家很远的一个村小，转眼间，已经工作三年，如果用一个词来形容我现在工作的感受，那就是幸福，在人生的十字路口,我选择了太阳底下最光辉的职业。 这是一种偶然、一次机遇,抑或是一种缘份、一份幸运，特岗,给了我另一个人生舞台,圆了我的教师之梦;特岗,也给乡村教育注入了新的血液,带来新的气息和新的希望! 我为自己能够成为一名小特岗而自豪！
幸福就是:“与你相遇”
如果说考上特岗靠的是努力的话，那“邂逅青椒”就是我的幸运了。从未想过会有一个平台为我们乡村教师提供，从未奢望过能与那么多教育大咖互动对话，从未感受过全国各地乡村教师一起学习努力的氛围，青椒计划做到了，也把我震撼了！
加入青椒计划几个月来，见证了我成长的点点滴滴，也获得了无数个第一次。
第一次能够听到北京师范大学教授，廖伟博士给我们农村青年教师讲课。
第一次成长为青椒计划优秀学员，
第一次简书被收入。
第一次加入勇气读书会
第一次得到学校领导的赞许。
第一次得到那么多老师的点赞.........
太多的第一次。它们终将成长为我自己在青椒计划中最喜欢的样子。
幸福就是，“老师您好”
有一种情感最动人，那就是师生情，在工作的三年中，我担任3-6年级英语教学工作，最小的班级只有两名孩子，每当你们很大声的喊着“老师好”的时候，我就觉得一切都值得了，特别希望孩子们能走出乡村，特别想让孩子们看看外面的世界多大，特别希望在我的坚持下孩子们能热爱英语，愿意做你们的老师，更开心的是成为你们的朋友。
去年的教师节，让我难忘，更令我感动。一早来到教室门口，就看到学生兴奋地拿着自己做的贺卡，抢着把花往我手里塞，稚嫩真诚地说“教师节快乐”。也许孩子们还不懂得每一种花的象征意义，没那么多的讲究，也许他们只是喜欢这种花的颜色，但是他们想让这一枝枝鲜花传递自己的心意给老师，此时，我就是幸福的。
在这三年的教学生涯中，我时时刻刻体会到了作为一名教师的快乐和幸福。当我营造出一个个活力四射的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，此时，我是幸福的;当孩子们成绩有所提高，思想有所进步，此时，我是幸福的;当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善，此时，我是幸福的。我全身心地投入到教学工作中，只愿用我自己的光芒为孩子们照耀出他们人生的梦想。
这三年感慨挺深的，有汗水，有泪水，有收获，有希望。我也相信每一位老师都有说不完的感人故事，道不完的幸福时光; 做为万名特岗教师中的一份子，我深知自己肩上责任的重大，我们应该无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己，在教育这方热土上让祖国教育的希望之火，在我们手里薪火相传，让我们携手托起这三尺天地，为祖国的未来撑起一片天空。
