这个周末老师给我留的作业是和孩子一起观看于丹《如何培养孩子全面发展》讲座，然后家长写心得，周一交作业。这个讲座网上一搜，几乎所有的视频网站都有，随便打开一个，就能看到于丹的鸡汤。
我一直对于丹不是很感冒，即使在百家讲坛很火的那几年，我也没完整看过一集。人和人真是很奇怪，不喜欢就是不喜欢，自己也讲不清楚理由，反正就是不喜欢。刚好馨儿用的稿纸用没了，周日才能出去买上，拖延症患者又开始设计预算了，周日下午买，回来一个小时差不多能写完了吧。嗯，我还有多长时间能刷屏。可是人算不如天算。馨儿又拿出一封她写给妈妈的信，"妈妈老师要你给我写回信。"啊，啊，啊，你为什么不早点说，下午还得看讲座写心得呢。馨儿瞅瞅我，"哪就那么难呢，一会儿就写好了，我写信不也一会儿就写好了！"言外之意……哎哎哎，我要好好学习，一定一定赶上你。
作业大如天，完不成作业，馨儿不得跟我拼了命。
硬着头皮看完，还好。来说说我的心得。
"如何培养孩子全面发展"，这个讲座的前提是家长都想培养孩子全面发展，给一些方法，我看到题目就是这样想的。
而且于丹讲座也是在这样的前提下谈方法的。问题是，现在的家长不一定都赞同"全面发展"，有很大一部分家长还是认为成绩很重要，其他的可有可无。
比如，于丹讲到多让孩子在群体中生活，多和小朋友玩儿，在玩儿的过程中，锻炼和小朋友协作，沟通。不要总是独自玩儿，单打独斗事实证明很难融入社会，也很难被社会接纳。可就是有好多家长不愿意让孩子和同学、小伙伴玩儿，认为自己家孩子会吃亏，会被小伙伴欺负，告诉孩子就在家玩儿吧，那么多玩具。总之，家长就是不放手。我自己也经常有这样的想法，馨儿和小朋友玩儿，我总要在远处看他们一会儿才能放心离开。
还有，于丹讲到读万卷书，行万里路，行万里路来拓宽孩子视眼。我觉得这个说与不说没啥用，对于有这个意识到家长你不讲他也每年要安排时间带孩子出去，没这个意识的，认为出去就是花钱找罪受。现在倒是很多家庭都安排假期出游，但是好多都是为了出游而游，什么意思，就是知道得带孩子走出去，可是仅仅是走出去，走之前也不做什么功课，走到哪里走马观花，去过的地方如数家珍，但那仅仅是一个个干巴巴的地名，至于收获，那是没有。
这个讲座给孩子们看看还是不错的，让孩子自己体会孝心呀，人际交往、团队合作以及读书和行走的关系，潜移默化影响孩子人格的形成。（虽然不喜欢于丹，但人家说的都是对的呀，而且同样的话，老师讲出来的效力要高于爸爸妈妈的十倍百倍呀！）
