文|发愤的草莓
一个小姑娘跟我讲，她看见新事物或知识就想去学一下，这也想学，那也想学，如同游泳圈放在海上，被海浪不停地推着，又不知要去往哪去。
在她身上，我看到自己那时候的影子。
从小到大，对于新鲜的事物或知识，喜欢探个究竟：“看着挺好玩，那就试试呗”，好像眼前是一个个山洞，非拿个火把进去探个路。
幼儿园大班以后，特别喜欢画画。看着一本本黑白的简笔画书，可以坐上很久很久，依葫芦画瓢。画画这件事儿，从没有人强迫我，便是一直特别的迷恋，对那些线条有着天然的喜欢，看着有趣的就会照着画。
小学时，看到报纸上有些快速记忆的函授班，就拿着零钱汇款买了，自己就跟着里面讲的内容折腾，之后几天时间里，用图像奇特联想记忆法，把圆周率小数点后100位改背了下来，至今没有忘记。
初中时，学校要举办一个网页比赛，自己用3天时间玩了玩Frontpage，只因觉得能做出那种响应式的玩意（能够点击图片或文字就弹出窗口）特有成就感，倒腾了一个网页，拿了个校级二等奖。
到了高中，又误打误撞地制作了一个网站参加创新类比赛，从0开始自学了dreamever。代码不懂，就去网上找和学，这样也拼拼凑凑成了一个现在看起来不咋的网站。运气很好，进入省赛，拿了二等奖。
大学更好玩了，一位到处讲学的美术老师来到学校招生，我就报名参加他的短期速成班，跟着他学习炭精画，仿着画一些人物肖像画。听到宿舍对楼的一曲笛声，就请了音乐学院一位同学作为导师，教我吹竹笛，没事就练那些枉凝眉、晴雯曲之类的，总觉得能在台上吹一曲是件快乐事，后来还真上了几次。为了参加课件比赛，把初中时一直就好奇的flash重新拾起，花了半年的周末时间做了一个课件，拿了全国第一名。
工作后，离开象牙塔，学习的热情反而更为强烈。在互联网上mooc课程中，像淘金一样追逐着自己喜欢的内容，那些“财务分析与决策”、“演讲与口才”、“中国园林艺术”、“心理学与生活”、“书法审美基础与技法”、“POP绘画基础”、“流行歌曲的唱法”、“每日一题、每日一字”、“电脑键盘钢琴EOP”等等各种门类的课程都拿来过一遍。甭管什么，有就拿过来学！
嗜学如命。这词散发着走火入魔的气味。
然而，现在，
Frontpage等网页制作软件对于我没有一点用处了；
画画也没有成为我的职业；
快速记忆的教材没有让我站上《最强大脑》的舞台；
竹笛在怀孕之后便无暇拿起；
flash的学习精力全部花在了那个获奖的课件上；
互联网上看过的课程，好像也是玩玩而已。
这些杂七杂八的东西，跟我现在的工作有些八竿子打不着的感觉，看起来一点关系都没有。
试问，那些年的时光，都被猫吃了吗？
那时候，自己好奇的东西，总想去深深地了解它们，探索其中有什么奥秘，就算学这个东西也没有带来一个立竿见影的好处，依然那么陶醉。
那时候，自己是一个雷达，什么闯进了视野的范围区，非要看清楚不可。总有那么一股非学不可的冲动，像一根魔法棒，冥冥之中引领着我向它们走去。
那时候，自己对什么都想全部揽起，多多益善，用《道德经》里的一句话来形容，可称作“为学日益”。
嗯，也许，人生总会经过一个看什么就想学什么、看什么就想要什么的阶段。
于是，它们就在生命中留下印记。
细细想之，它们就只是印记，一点用都没有吗？
如果没有接触Frontpage等网页制作软件，我不可能因为考究设计与排版等要素，又接触了photoshop，把自己大学图书馆有关这方面的书籍都借完，get到这个软件最实用、好用的功能在手上。
如果不是因为喜欢画画，我不会对线条和色彩有独特的感知，快速学会ppt和流程图制作中的美化原则，轻松上手制作各类自己想要的图片，以可视化、图像化的形式传达知识和理念。
如果没有快速记忆的函授，我不会对图像记忆与联想有这么深刻的领悟，在分享和学习中，可以将生活中的物体与知识进行类比，讲出更通俗易懂、有趣好玩的个人管理。
如果没有学习竹笛，我不可能轻轻松松地把一首歌的曲调记住，随时学习新的歌曲，在唱K时抢当麦霸（不要打我~~~）。
如果没有学习flash做课件拿了全国第一，我不会太深刻地知道，如果有心要做成一件事，先花力气分析，再花时间规划，一步一个脚印，半年时间可以达到预期的目的。
如果没有互联网上那些五花八门的课程，我还以为自己是小河里的一条大鱼，原来，只不过是太平洋里的一条小鱼：想要学习的太多，自己懂得还太少。
原来，这些看似八竿子打不着的学了无用的“东西”，实则又在无形之中塑造了现在的你，沿着原路回溯，可以找到点点滴滴。
过往花在这些学习上面的时光，如同落玉盘的大珠小珠，被你用一根线串成，变成闪闪发光的珍珠链。所有的付出，可能会以另外一种形式回报你，只是多与少的问题。
现在的我，依然保持着那份好奇和期待，对所有未知的新鲜事物与知识心怀敬畏之意。我想，多学点，总不会给我们带来什么坏处，而会促使我们不停地对大脑进行一次“系统升级”：根除旧的，换上新的；去除慢的，变成快的。
未来的世界一定是一个更加飞速发展的世界，如果没有及时更新自己的大脑继续更新自己的系统，及时跟上时代的形势，也许真的会被社会所淘汰。
学习，已经成为生命字典里不可或缺的关键词。就像一句话说的，终生只有一个职业——那就是学生。
我们总以为自己很会学习，把学过当成学习，但实际上学习这件事情本身就应该学习。当然，以前的时光经得起挥霍，作为“三明治”之人（三十明志）在当起终生的学生这个角色时，就不能像以前那么到处好奇。
在信息资源越来越多，而时间资源越来越少的前提下，如何做好一名终生的学生，如何高效地进行终生学习，就是值得考究的话题。
