这篇文章我读起来很是拗口，不是很喜欢，这还是第一次出现这种情况，那么怎么讲呢？
仔细分析这篇文章，拗口的原因在于纯粹记事写景，没有抒情的文字，导致读起来很难共情。我想我都是如此，那么对文言文不感冒的学生更难走入文本吧？
为此，我备课时下足了功夫。
首先，了解桐城派是重点。翻阅资料，忽然发现第七单元的检测题居然是桐城派的影响介绍，顿时喜笑颜开，这可比我单纯讲述有震撼力。
其次，了解姚鼐本人。我发现这个人很有意思，居然是《四库全书》编纂者之一，这让从小看《铁齿铜牙纪晓岚》长大的我，对其顿生敬佩之心。能和纪晓岚一起编纂《四库全书》，学问、仕途肯定都不差。但是42岁，也就是写《登泰山记》这一年，《四库全书》边缘完毕，他居然辞官了，理由是身体有疾以及奉养老母。
这个理由可真有意思，要知道《登泰山记》中他可是走了45里路，爬了七千余个台阶，最关键是此时大雪纷飞，最后雪可与膝齐，他还是夜爬！这哪里是有疾之人能做得到的？而他辞官回家第一站居然是泰山，而不是赶紧看老母，可见，这两个理由都是托辞了。
又查阅资料，他是因编纂《四库全书》时，受纪晓岚等人排挤而辞官。好吧，仕途不顺，干脆愤而辞职，有魄力！对于今时的大多人来说，很难做到。
向办公室前辈请教，才知此时的儒学思想已经不局限于立功立言了，而是以程朱理学为主，可以坚定地做自己！
姚鼐先生的勇气窥见一斑了。
备课到此处，已经基本了解完毕。但是总觉得缺些什么？
借景抒情，这些景中有哪些情呢？这篇文章可以说是完全白描，移步换景，窥视不到作者一点的内心。
但真是如此呢？
什么人在什么心境下才能写下“苍山负雪，明烛天南”这样美妙的句子？这句简直是写景的巅峰之作。寥寥数笔画面感有，还集动中见静，以静衬动，比喻、拟人等手法为一体，这八个字就可见姚鼐的实力！
什么心情下才能写出这样美妙的句子？
喜悦。
结合现实受挫，登山之苦，那么可不可以定义为遇到挫折时的态度或者选择？这样就与苏轼的旷达结合在一起，两篇文章罗列为一文也可以理解了。但是两者的区别就在于写景的方式上，《赤壁赋》借景抒情，抒情意味浓重，《登泰山记》是景中含情，不见抒情，需要我们细细品味，有意象的意识，否则就会单纯认为这是一篇游记。
一步步推理，终于定下来这篇文章的教学设计。
一、题目入手，了解泰山作为五岳之首的理由，以及记这种文体。
泰山可作为一个知识分子坚守的证明，故而一定要了解泰山的内涵。
二、引入资料，了解姚鼐和桐城派。
三、自读文章，说一说姚鼐登山的环境，结合具体句子说明。
四、在这种恶劣的环境下，姚鼐登山的心境如何？结合具体句子说明。（借景抒情）
五、和《赤壁赋》做比较，说一说两篇文章同为散文，写作方式的不同。
上课比较顺利。
