有感受于王银明老师的教改示范课
——合并同类项
2015年10月20日
2015年10月19日上午第三节，阳光普照，微风轻拂。我理科组丁银廷、郎松章、王淑霞、吉江涛齐聚七一班教室，一同旁听了王银明老师的教改示范课——合并同类项。光临者，听之如春风贯耳，睹之似秋水洗目。只要组织纪律，不要个人自由。我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。高级职称也评罢，党叫干啥就干啥。教罢语文教政治，教罢物理教数学。第一感觉：还是老姜辣，真乃全能手。笔者以为有三个靓点：
其一 定义下得好
先行复习单项式， 尔后引出同类项。
系数大小莫观望， 字母指数得端详。
字母不光要相同， 指数分别还一样。
字母顺序甭多想， 交换律儿作保障。
其二 法则比拟好
有关合并同类项， 法则一定记心上。
只将系数代数和， 字母指数照原样。
类比长度作换算， 先把数字来计量。
单位是否一个样， 看清缀写于后方。
其三 老师引导好
何以事半却功倍？ 只因方法特得当。
小组围坐一酝酿， 协作立马显力量。
一号二号是榜样， 三号四号紧跟上。
福儿同享难同挡， 集体主义放光芒。
当下课间，趁热打铁，我们及时地对这节课进行了评析，一致认为王老师大手笔，大容量，准备充分，考虑周全。驾驭课堂能一衣带水，抓点带面，牵一发而动全身。自然造就令人耳目一新的局面——课堂处处春意盎然，学生人人主动参战。如此练透方法练出水平，势必掌握牢固效果上乘。