——个老班的心灵花絮
郜海琴
哪个家长不希望自己的孩子接受最好的教育？哪个家长不希望把自己的孩子送到一个最好的学校？又有哪位家长不希望自己的孩子遇到一个最好的班主任？和他们一样，我也是一位这样的家长，和他们不一样，我还是一位班主任，我很庆幸，这样的双重身份，赋予我对教育事业的更深层理解。这些年来，在班主任工作的这块土地上，我孜孜不倦地耕耘着，痛并幸福着！今天，我愿意和大家共同分享这份成长的经历，透视一个幸福老班的几段精彩的心灵花絮。
花絮一：我们合班了。
我们合班了！听到有学生在欢呼，我心中又惊又喜又慌又怕，我希望得到学生的认可，可我更希望得到他们班主任的理解。我的内心一直很纠结，再想想我那可怜的校长，要不是教室紧缺，教师告急，合班实属无奈之举。他也不知道在这个问题上徘徊过多少遍。我不禁有些激动，我应该感谢的人太多了。
作为九年级的班主任，我是幸运的、也是幸福的，这是一个特别的组合，一班的学生思维敏捷，个性张扬。二班的学生中规中矩，沉静稳重，还有几个复习生和插班生不是倦怠就是有点狂妄，这是一个别样的群体，我决定要征服他们。为了让他们很快的融为一体，在排座位上我绞尽脑汁，在班干部任命上我左右权衡，因为这两个班的学生，牵动着我太多的心情，这两个班的成绩，记录着我太多的努力，这两个班的今天，都流淌过我的辛勤和汗水。他们就像我的左右手，已经成为我生活不可或缺的一部分。
那是一个多事之秋，记得2010年国庆节后，我接任了当时的7.2班语文课，2011年，我又接任了当时的8.1班班主任，这是一曲“后娘绝唱”，我知道，要想得到学生的信任和理解，就必须付出更多的努力。要想提高学生的成绩，就必须首先培养他们的兴趣。而这后娘难当，我知道只有比原来的老师做得多、教得好，学生才会真正的喜欢我。为了让学生们尽快地接受我，认可我，我千方百计地深入班级和学生，了解每一个学生的性格特点，并对上学期成绩进行了详细的分析，针对每一个学生存在的问题，制定了详细的计划。并不断的改进自己的教学方法。因此，我每接任一个班级，一开始就要对它进行阅读习惯的培养。长期以来，我班学生已养成了良好的学习习惯。早上到校后，不管教室里有没有老师，总能听到班上的书声朗朗。讲一篇新课，不管老师有没有布置预习，学生总会在教师讲之前至少读两遍课文，然后结合工具书、课下注释及一些学习资料，提前解决文中出现的生字、词。入学时我们这一届学生成绩很差，通过不断的努力，今天已经成为我们学校最优秀的集体了。
花絮二：谈心在行动。
与学生的谈心活动是我持之以恒坚持的主题。我们九年级共有70个学生，他们分别来自不同的家庭。不同的家庭影响使他们的个性差异也很大。再加上他们正处在青春叛逆期，如果引导不力，将会使他们偏离正确的人生轨道。那么，怎样才能走进他们的内心呢?我觉得班主任必须放下架子，经常与学生谈心，才能充分取得学生的信任，才能真正走进学生的心里，知道他们在想些什么？做些什么？他们真正需要什么？
记得去年春节前的一天下午，我正在办公室备课，小杰(化名)打报告，有事吗？我随口问道。他满脸通红，支吾了半天也没说出来，这个性格内向，成绩平平，平日也很少与人交往的孩子。一定是遇到了什么解决不了的事情，我说：别慌，慢慢说。他说：“老师，我不想上学了。”为什么？他低着头，一声不吭。怎么追问就是不说。于是我决定进行一次家访。见到他爷爷，只是一个劲的叹气，原来小杰的父母常年在外打工，她母亲在他很小的时候患有精神病，最近又复发了，为了边打工边给妻子治病，说春节就不回来了。爷爷说：小杰听说后，什么也没说，一个人在外边坐了一个晚上，就说不上学了，要去挣钱给妈妈看病，这不，行李都打好了，怎么劝都不听。爷爷指了指床上的行李卷。我的内心不由的掠过一丝酸楚，平日里，是我对他的关心太少了。我决定和他好好谈谈，我说：小杰，你能这样想，就充分说明你是个孝顺的孩子，但你不上学你爸妈肯定会生气的，如果你真的爱他们，就一定要好好学习，我相信有你爸在，你妈很快就会好起来的。小杰又回到了我们的集体，所不同的是他学习更加努力了。年终考试，他由学校的48名前进到了32名。大年初二下午，我正在家里看电视，小杰和他的爸妈来了，他爸爸一进门就说，小杰都告诉我了，她妈的病也好多了，一定要来登门感谢。看着这幸福的一家人，我激动不已。
事情过去很久了，在和学生谈心时我还时常会想起。有时候，老师的一个鼓励的眼神，一句激励的话语，一声轻轻的问候，就可能改变一个孩子的命运，成就一个孩子的未来，这就是教育的魅力所在。
花絮三：我的QQ群。
我们生活在这个高科技的时代，注定了要与电脑和网络结缘。不少家长反映，当初孩子们都说，电脑有多少多少的好处，买了电脑就能帮助学习。可结果往往是电脑买来了，网瘾上去了，成绩下去了。所以不少家长谈网色变。如果老师和家长能及时进行合理的引导，充分利用网络资源学习，将会收到事半功倍的效果。 平日里，我很少上网，偶尔上了次QQ，却有惊人的发现，怎么突然多了个名字叫“和幸福捉迷藏”的群，打开一看，用的全是网名，不过从聊天的内容，我一眼就看出了是我班的高鹏和凯阳，我断定:这肯定是我班的QQ群，不禁心里暗暗窃喜，这班小鬼平日里不好好学习，以后再有什么风吹草动，我可就先发制人了。可仔细一想，不对劲儿，他们这么做不是不打自招吗？管他呢，继续监视。看看他们有什么思想动态，男女生之间的关系有没有什么问题.于是，从来不爱上QQ的我，每天多了一门必修课——上QQ。一有闲暇，我就像神探一样坐在电脑前看聊天记录，猜想那虚拟的名字下的真实的面孔，没有重大发现。无非就是些去谁家玩了，作业写完了吗，或发些无聊的表情符号了。中考已进入倒计时，而学生们还在这样的消耗时间，没过几天我就坚持不下去了。于是我把我钟情的那个诗意的网名改成了班主任。并在群里发了一段意味深长的话。 孩子们，我是老班，中考临近，我知道你们每个人都承载着太多的梦想，而有时候追梦的脚步就差那么一点点，现在我想和大家有个约定。我们实行实名制QQ，将来不管多少年不管身在何处，想家了就到群里来逛逛，但现在必须好好学习，决战中招，好吗？短短的几秒钟，什么我恨我痴心、偏偏喜欢你、轻描淡写低调的伤、蒲公英的爱恋一一蜕下了他们神秘的外衣，赛赛、程威、静芳、娟阳一个个真实的名字活脱脱的出现在我的眼前，第二天上课，我只字未提这件事，却发现不少学生在下面有异动，一到晚上，我迫不及待的打开QQ，再也没有找到和幸福做迷藏，却多了个群叫“九年级”。果然全班学生的名字历历在目，还有一条醒目的信息:老班，我们听你的。顿时，我的心底涌起一股股暖流，幸福溢满了我的全身。
后来，我也偶尔打开QQ群，也偶尔有学生上网，所不同的是，他们偶尔写写少年心事，也偶尔交流一下学习心得。
网络是把双刃剑，指导学生健康上网，合理上网，是我们必须面对的一个新课题，比如，我们可以给学生布置网上作业，与学生网上谈心，充分浏览网络资源，拓宽知识面等，只要合理运用，网上的世界很精彩，我们的生活更精彩。
花絮四：我是替补队员。
相信大家都看过球赛，都知道什么是替补队员。作为班主任，除了教好自己的课，搞好班里的常规管理外，还要随时做好当替补队员的准备。要随时做好吃亏和牺牲的准备。尤其是像我们这样的农村学校，有的年级一个班，有的年级二到三个班，很多老师都跨课头教学，班里如有老师请假很难调课，在我们这里已形成了一个不成文的习惯，请假一般都找班主任，临近考试，音乐课停了，体育课停了、微机课停了，还找班主任。自然我就当起了替补队员。做了十几年的班主任，做过多少次的替补已经记不清了。
“我不下地狱，谁下地狱。”就在刚刚过去的上一周里，我班一位老师病了，一位老师家人病了，一位老师有事请假了。我基本上一天连轴转，我要求学生每天早上七点来到学校早读，我如果不去学生激情自然不高。课间跑步，为给学生鼓劲，我一直坚持与学生跑完规定的圈数再加跑四圈。下午放学，首先要到操场测试跑步，再练跳绳、跳远、实心球、之后到实验室做实验。很多时候，我和学生一起放学，特别是中午时间比较紧张，学生回家吃饭，我开始做饭，我上小学二年级的儿子老怕晚，有时候饭不吃就跑了。我每次教训他：儿子都可怜巴巴的说:妈妈，我再也不跑了，你明天能不能早点做饭？我听着心里酸溜溜的，多少次答应孩子的事都没有做到。我也只不过是一个普通的小女人，干嘛工作上非要这样累死累活呢，离了谁地球还不照样转。也曾想，等送走了这一届学生再也不当班主任了，可送走了上一届我又迎来了新一届，我依然是班主任。生气时确发过牢骚，可工作上绝对无愧于心。仔细想来,当班主任确实很累，尤其是九年级的班主任，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
在刚刚过去的上个学期里，在我们九年级全体老师的共同努力下，在我们统考的七门课程中，我班取得了六科第一，一科第二的好成绩。并在我校的班级常规量化评比中取得第一名，这是鼓励也是鞭策。成绩只能代表过去，我的选择只有努力，我知道我这柔弱的肩膀必须要撑起这70多个家庭的希望，我的内心必须坚强。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余的。
桃李不言下自成蹊，守着一份优雅，守着一份宁静，不因世俗的灰尘失去了明艳，不因生活的清贫失去了从容。在这明媚的三月天，徜徉在这充满生机的校园，我的眼前又飘过一团团幸福的花絮。
行走在班主任的路上，我痛并幸福着！
(图片均来自自行拍摄)
