如有人所说：读九边的《向上生长》，你会觉得浑身有力量，有种想折腾点事儿的冲动。
那天在书中看到关于奖励的方法和有效练习的特点。说奖励必须是反馈型的、有确定性，挑战区的练习才能有效果。觉得挺有道理，而且实用性很强，有种跃跃欲试的想法。
折腾别人有风险，那就折腾自家孩子吧！
于是和孩子约定：建立一个自己的财富账单。背诵两个成语一元钱、五个单词一元钱、一首诗词两元钱、一篇文章五元钱……每天自由选择，自己做账，无限累积，年末清算，折合现金，与压岁钱一起存入银行。
儿子很是新奇，自己在手机上鼓捣了一个记账APP，兴高采烈地开始了。
到今天已经坚持了十天多天，看着手机账单上的财富积累一天天增值，他慢慢地盘算起小心思，问我能不能支出一些现金买玩具。我犹豫了一下，答应了。但同时又与他约定：可以支出，但每周最多支出一次，且必须保证支出数额不得超出盈余。
他拿着账单盘算了一会儿，决定暂时不买玩具，理由是玩具不是刚需，如果支出后账面仅剩余三元，若有必须的开支就不够了。
听着儿子的陈述，我心里窃喜：这么一个小小的举措，既能激励孩子丰富积累，又能让他懂得节制，学会规划，理性消费，真是一举多得。
记得在一次听报告的时候，专家老师说，学习的东西有没有用，关键在于你用不用。一个讲座，一场报告，无论令你心动的信息有多少，你只需要明确自己马上要付诸行动的事情是什么，开始实行并努力坚持下去。你的学习就是有收获的，你的改变就是看得见的。
希望我与孩子的约定能够不断生长，枝繁叶茂，明媚未来的每一个春天。
